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会员注册- 2015/7/18尊重孩子至关重要
- 尊重孩子至关重要在我看来，郭名宣小朋友一直就是班里比较懂事和会讨老师喜欢的孩子，她不象别的孩子总在玩自己的，她会主动跑到老师的跟前，跟老师聊天，还会送给老师“礼物”，在我们成人看来的“小恩小惠”她似乎已经看到雏形了。老师们都很喜欢她，每天早晨进教师，她总是一进门就喊“老师好！”听到她那清脆的声音，我[阅读全文]
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- 2015/7/18聆听并引导幼儿进行倾诉
- 聆听并引导幼儿进行倾诉孩子有了苦恼，要对老师倾诉，但由于表达能力所限，常常说不清楚。老师要耐心地聆听孩子的倾诉，并引导他们说出产生焦虑的原因，帮助他们分析自己的情绪，找出克服焦虑情绪的办法，安抚幼儿的心灵。有些幼儿不会倾诉，老师则更要注意观察，一旦发现幼儿情绪低落，就要及时引导他们说出自己的苦恼。老[阅读全文]
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- 2015/7/18这样玩好不好
- 这样玩好不好那天午餐后，孩子们和往常一样在小操场上玩，我在教室里写东西，有时候不经意地往外瞧了瞧，看见蹦蹦床那儿思宇和耀文两个人正搬着小椅子往蹦蹦床的出口处的阶梯上放。因为阶梯是一层一层的，椅子放不牢，而他们俩人一次一次的往上放，而小椅子一次一次的放下去，不时的发出掉下来的声音。瞧见他俩那个样子，我[阅读全文]
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- 2015/7/18新鲜的活水
- 新鲜的活水曾记得有人说过：“要给孩子一杯水，教师要有一桶水。”确实这是至理名言，但要拥有这一桶水确不易，幼儿教师更是难上加难。因为现在幼儿的杯子容量越来越大，懂得越来越多，上至古今中外，下至天文地理，无所不晓，无所不精，所以教师的那桶水首先要供给幼儿足够量，而且这桶水必须是新鲜的活水而不是一桶死水。[阅读全文]
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- 2015/7/18叶的事业
- 叶的事业雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更[阅读全文]
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- 2015/7/18孩子其实很能
- 孩子其实很能有许多教师对于区角活动中孩子玩玩具非常头疼，因为玩具被孩子摆弄一番后，常常被扔得满地都是，乱得简直像战场一样。孩子活动完之后，还要为孩子整理玩具、打扫“战场”。有时候，有的教师难免会想“把玩具都束之高阁”，减少孩子玩玩具的次数。但换一个角度考虑呢？如果让孩子自己收拾玩具会怎么样呢？一举两[阅读全文]
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- 2015/7/18扬起风帆，踏上征程
- 扬起风帆，踏上征程九年前，在志愿表中毫不犹豫的填报了师范类幼师专业，从而，我成了一名幼师队伍的中的一员；三年后，我踏上了幼教这片充满阳光和希望的田野，因此，我与孩子结下了不解的缘。进入这我荤绕梦牵童话般的宫殿后，刚刚参加工作的我心比天高，现实曾一度击碎我的梦想，这里毕竟不同于学校，这里没有了以前众人[阅读全文]
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- 2015/7/18消除戒心
- 消除戒心在工作中，我们发现有些教师由于方法不当，语气、言词过重或偏听偏信，从而导致幼儿产生逆反心理，引发抵触情绪。如果这种心理一旦形成，教师和幼儿就很难沟通交流。因此，针对逆反心理，消除幼儿戒心，对及时有效地做好教育工作，起着尤为重要的作用。一是建立相互间友好的关系。作为教师要善于和幼儿打成一片，要[阅读全文]
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- 2015/7/18关注情绪
- 关注情绪良好情绪情感的培养，对幼儿一生的发展都至关重要。作为教育者要将情感教育贯穿于幼儿的一日生活中。尤其是组织大多数幼儿活动时要随时关注幼儿个体的情绪变化，一旦发现幼儿产生焦虑等不良情绪，要及时给予引导、帮助。3岁以后的幼儿，大部分已能在日常生活中与人交谈，因此，倾诉应当成为幼儿排解焦虑情绪的主要[阅读全文]
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- 2015/7/18用心接纳孩子
- 用心接纳孩子在我们幼儿园里第天都能看到家长接送时的身影，或急切，或匆匆，或悠闲┉┉但有一件事却让我一直不能忘记。那天早上，有位家长因孩子不愿来幼儿园，在的园子里对孩子又打又骂，甚至不给孩子辩解的机会，最后竟揪着孩子的耳朵气冲冲的把孩子送到班上，教师问孩子为什么不愿来时，孩子只不过是忘记带他答应给小朋[阅读全文]
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- 2015/7/18变废为宝
- 变废为宝今天让宝宝尝试用剪刀来剪纸，做一个会飞的花朵。因为是第一次剪，好多宝宝不会用剪刀，但都在认真地尝试。均均在看见小朋友一个个做出花朵后非常着急，他就把纸团成一团，想往垃圾桶里面扔，我看见了，急忙把他喊过来，把他的纸拿了下来，摸摸他的头说：“你是不是剪坏了，没关系，下次我们再试试！”等小朋友基本[阅读全文]
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- 2015/7/18学会谦让
- 学会谦让早操是我们幼儿园的特色教育活动,早操中包含了各个领域方面的教育，有英语律动，有徒手操，还有球操等，我班的小朋友们都特别喜欢玩球，一到早操活动时间，孩子们就兴奋不已。今天，我和往常一样高高兴兴地带领小朋友到活动场去做早操，到球操这一阶段时，我交代他们排好队领球，然后就由着小朋友自己去拿球。不一[阅读全文]
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- 2015/7/18缺点和优点
- 缺点和优点发现孩子的优点，使美好的品质蓬勃发展。要善于发现孩子的优点，并不断巩固和发展这些优点，坏的习惯和毛病就会受到排挤，在不觉察的情况下自然消失。要善于透过孩子的缺点，来看到他的优点。比如，有的孩子爱跑、爱闹，就要看到他身体强壮。有的孩子非常喜欢拿虫子来吓唬人，这个看起来是缺点，但是可以看出来，[阅读全文]
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- 2015/7/18关注与鼓励
- 关注与鼓励班上新来了一个文静又内向的小女孩小英。平时不声不响，不会积极主动与同伴交往，上课老师提问也不爱回答，性格比较孤僻，经常自己静静地坐在一旁，不搭理人。过了一段时间，其他小朋友也不爱跟他玩了。面对这样一个孩子，我该怎么办呢？一天，我正忙着收拾美工区，就问：“谁愿意帮助老师把这些废纸张拿去扔掉？[阅读全文]
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- 2015/7/18善于发现孩子的快乐
- 善于发现孩子的快乐幼儿的生活是多姿多彩的，在他们的生活中充满着惊喜，充满着乐趣，充满着意外......他们的学习需求更多地来源于这些惊喜、乐趣和意外。细细留意，我们会在幼儿的一言一行中发现他们关注的焦点。当我和幼儿在户外散步时，他们会数着彩砖跳格子，往往数着数着就乱了套，最后哈哈笑成团从一再数；他们[阅读全文]
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- 2015/7/18赏识我们的孩子
- 赏识我们的孩子记得有一位心理学家曾经这样说过：“一个舍不得赞美孩子的父母，往往会使孩子变得令他们无法赞美”。这句话时刻提醒着我。因为我面对的是一个个天真无邪、身心尚未发育成熟，知识贫乏但又有强烈好奇心和求知欲的幼儿，但他们也是一个独立、完整的个体。赏识孩子，实质上就是对孩子进行积极的心理暗示。孩子的[阅读全文]
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- 2015/7/18老师，我为什么和她不一样？
- 老师，我为什么和她不一样？一天，几个小朋友都来告状：浩浩老是往女厕所里跑，小朋友们都叫他小流氓，他为此哭了起来。我生气的叫过浩浩问：“浩浩，你是男孩还是女孩？”“我是男孩。”“那你为什么老往女厕所里跑？”“老师，我们男孩和女孩为什么不一样？她们为什么尿尿时蹲着，我们站着呢?”啊，我明白了：他只是好奇[阅读全文]
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- 2015/7/18我不看就知道风来了
- 我不看就知道风来了一天，我教了小朋友一首歌：“红旗飘，树枝摇，草低头，花弯腰…….我知道，风来了。”幼儿熟悉这首歌后，我说：“你们看，这小朋友多聪明，她看到这些现象，就知道风来了。请问你们怎么知道风来了？按我的思路，幼儿能回答儿歌中的某一句就行了。”没想到小雯冒出一句：“我不看就知道风来了。”对她这[阅读全文]
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