会员登录
会员注册- 2013-4-2在大班美术活动中利用“两网合一”教学资源培养幼儿协作学习能力
- “”建好校园网，用好校园网搞好校园网建设，构建现代化的教育环境，是教育现代化的重要内容，也是形成现代教育办学体系的重要组成部分。展望二十一世纪，全球信息化、网络化，更新教育思想，率先进入信息高速公路，以信息化、网络化的教育手段取代旧有的不适应现代教育的落后教学手段，实现网络教学、远程教学、教育资源共[阅读全文]
- 来源：网络收集作者：小草点击数：1000
- 2013-4-2幼儿自主学习的翅膀--多媒体和网络技术
- 自主学习就是幼儿在教师有目的、有计划创设的教育环境中，在教师的指导下，主动、独立地获取信息、习得技能、积累经验、发展学习能力的过程。幼儿期由于受其年龄特点、阅历、知识累积、理解力等诸方面因素的制约，自主学习对他们来说有一定的难度，而多媒体与网络技术以其图、文、声、像并茂、具人机交互性和学习个别化的特[阅读全文]
- 来源：网络收集作者：小草点击数：1000
- 2013-4-2强化电教管理全面实施素质教育
- 中江县大东街幼儿园李晓惠电化教育是现代化教育体系中一门独立的学科，它美化了教育环境，开辟了教育的大千世界，随着教育改革的不断深入发展电化教育己成为优化教育模式，提高幼儿素质的有效途径。中江县大东街幼儿园创建于1932年，现有16个班，850余名在园幼儿，教职工70余名，是德阳市规模最大的幼儿园。91[阅读全文]
- 来源：网络收集作者：小草点击数：1000
- 2013-4-2浅谈多媒体教学在语言教学中的运用
- 浅谈多媒体教学在语言教学中的运用沧州市第二幼儿园商瑞华随着教育现代化的逐步深入，多媒体教育手段得到越来越广泛地运用。把多媒体教学手段运用到幼儿语言活动中，不仅使教学过程童趣盎然，同时充分活跃幼儿的思维，激发起参与兴趣及表达欲望，对幼儿的语言发展有着极其重要的作用。一多媒体能够渲染欣赏氛围，培养幼儿对[阅读全文]
- 来源：网络收集作者：小草点击数：1000
- 2013-4-2巧妙运用电教媒体，发展幼儿的语言表达能力
- ：“”巧妙运用电教媒体，发展幼儿的语言表达能力现代教育媒体具有丰富的表现手法和巨大的表现力，能具体、形象地再现各种事物的现象、情景、过程，有效地揭示客观事物的内在联系，开拓更广阔的视野。而幼儿的语言是在交流和表达中发展的，语言教学中激发幼儿的兴趣，提供适当的语言情境，使他们乐于交流、乐于表达，是相当[阅读全文]
- 来源：网络收集作者：小草点击数：1000
- 2013-4-2多媒体在幼儿园一日活动中的运用
- !多媒体在幼儿园一日生活中的运用一、怎样丰富教学素材随着信息科学技术的迅速发展和普及,对现代幼儿教育也提出了更高、更新的要求。多媒体教学已成为电化教育主体，并发挥着日益显著的作用。多媒体(powerpoint)课件以自己独特的优势，在教育教学中充当了重要的角色，原因在于多媒体(powerpoint)[阅读全文]
- 来源：网络收集作者：小草点击数：1000
- 2013-4-2幼儿园教师制作课件之我见
- 随着多媒体技术的迅猛发展以及电脑的广泛普及，实现教育信息化和现代化已成为幼教改革的重头戏，近两年，作为现代化教育手段的多媒体教学已在幼儿园中得到广泛应用。与传统教学手段相比，多媒体教学能化静为动、化远为近、变小为大、声像并茂，改变了过去只利用挂图、图片等呆板、单一的表现形式，使一些在日常生活中很难呈[阅读全文]
- 来源：网络收集作者：小草点击数：1000
- 2013-4-2浅谈多媒体技术在幼儿园艺术教学活动中的灵活运用
- 二十一世纪将是以现代化教育手段为载体的信息时代，过去的教育过程中教师用简单的陈旧的教学手段向幼儿进行强制性的“教”，而没有幼儿主动地“学”，二者间的相互作用变成了主要由教师向幼儿发号施令，幼儿只是被动地执行和服从。因此，应高度重视教育过程手段的改革，满足幼儿多样化的发展需求。多媒体技术正成为现代化的[阅读全文]
- 来源：网络收集作者：小草点击数：1000
- 2013-4-2幼儿园现代化教育手段的运用与研究
- 幼儿园现代化教育手段的运用和研究在21世纪科学技术飞速发展的今天，研究、探索、开发和利用现代化教育媒体已受到广大教育工作者的重视。作为学前教育，如何运用现代化教育媒体进行幼教改革，提高教育质量，是摆在我们面前的新课题。在近两年里，我通过学习、观摩和尝试，对现代化教育手段的运用进行了初步的研究。现代教[阅读全文]
- 来源：网络收集作者：小草点击数：1000
- 2013-4-2论电脑对幼儿教学的进步作用
- 随着时代的发展，电脑的逐渐普及，电脑教育受到社会各界的普遍重视。经过多年的实践和研究，中小学生和成人的电脑教育已逐渐成熟和完善，而幼儿电脑教育则刚刚起步，电脑教育已成为幼儿园课程的一部分，而且逐渐向低龄化发展，从小接触这一信息媒体，是有利于他们以后的发展的。电脑在幼儿园的引入是有其进步作用的，而且不[阅读全文]
- 来源：网络收集作者：小草点击数：1000
- 2013-4-2借助多媒体手段，优化主题生成活动
- 我授权月亮船教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过作者本人或者月亮船教育资源网同意——记《动物王国》主题系列活动访仙中心幼儿园汪海秀当今社会，多媒体计算机网络技术日益普及，结合新技术的特点，创造新的符合教育教学规律的教学方法、教学模式，最大限度地提高教学效率。本学期我们进行了“探索性主[阅读全文]
- 来源：网络收集作者：小草点击数：1000
- 2013-4-2幼儿与计算机
- 多媒体计算机(即电脑)是一种高技术含量的电化教学设备，充分利用丰富的教育软件,进行分组教学,能促进集体活动的开展,提高教学质量,增强幼儿素质教育的实施效果。一、面向全体,因材施教多媒体计算机分组教学,教师有可能观察了解每一个幼儿,根据其不同特点,制定相应的目标和要求:幼儿对活动可随意控制支配、可自由[阅读全文]
- 来源：网络收集作者：小草点击数：1000
- 2013-4-2浅谈运用电脑多媒体辅助数学教学活动
- 未来，随着时代的发展与科学技术的普及，将是电脑科技的时代，为了赶上资讯时代的尖端，现代人学习电脑已经成为刻不容缓的趋势，在不知不觉中，电脑已经深入社会各行的各个角落，成为不可或缺的生活工具。由于电脑独具的声光效果及趣味性，亲切的操作介面和与使用者人性化的互动方式，适合各年龄层教学之用，即使是年龄较小[阅读全文]
- 来源：网络收集作者：小草点击数：1000
- 2013-4-2电脑软件与幼儿园课程的整合
- 科技的进步，现代教育技术的发展，给幼儿园教学提供了优越的条件。学前期年龄的孩子好奇心强，有较强的求知欲望，思维、想象及创造力也有了明显提高。美国IBM公司赠送了我园数台电脑，通过学习和对教师的培训，我们将电脑软件与幼儿园课程整合起来，不仅解决了教学中的重点和难点，还充分调动了幼儿的积极性和探索欲，优[阅读全文]
- 来源：网络收集作者：小草点击数：1000
- 2013-4-2快乐点击健康成长
- 快乐点击，健康成长-----谈小班的健康教育与多媒体技术的运用作者：helen二十一世纪是信息技术的时代，人们可以不出家门，只要点击鼠标，就知天下大事。信息时代，网络的产生，多媒体技术的运用，使我们幼教工作者更新了观念，开阔了视野，丰富了知识。多媒体技术集声、光、图、像于一体，它使我们的教育内容更加[阅读全文]
- 来源：网络收集作者：小草点击数：1000
- 2013-4-2浅谈幼儿多媒体课件的设计与制作
- 浅谈幼儿多媒体课件的设计与制作我们已经进入了高科技的21世纪、计算机也从它那高高的神坛上走下来，走进学校、走进幼儿园，走进我们平常百姓家。用它来制作辅助幼儿园教育教学活动的多媒体课件，更加适合孩子们的心理特点，显示出无以伦比的优越性，在活动中起到了事半功倍的效果。然而，实践证明，要创作出令人满意的课[阅读全文]
- 来源：网络收集作者：小草点击数：1000
- 2013-4-2多媒体（powerpoint）在幼儿园教学中的作用
- 内容提要：随着信息科学技术的迅速发展和普及,对现代幼儿教育也提出了更高、更新的要求。多媒体教学已成为电化教育主体，并发挥着日益显著的作用。多媒体(powerpoint)课件以自己独特的优势，在教育教学中充当了重要的角色，原因在于多媒体(powerpoint)课件具有形象直观、新颖多样、高效集成、交互[阅读全文]
- 来源：网络收集作者：小草点击数：1000
- 2013-4-2合理运用多媒体技术，优化提高幼儿语言教学
- 在知识与信息技术日新月异的今天,教育专家指出:信息时代的教学活动不应以开发人的记忆为主要目标,而应以开发人的智力特别是创造力为主要目标。为此，人们尝试了许多教育改革的手段和方法，其中,重要的一个手段就是将多媒体计算机引入教学活动中。随着教育现代化的逐步深入，多媒体教育手段得到越来越广泛的运用。在语言[阅读全文]
- 来源：网络收集作者：小草点击数：1000
- 2013-4-2建好校园网，用好校园网
- 校园网，应该具有先进水平，使校园网络和各种电教设备、设施能达到现代最新科学技术的水平，与国际接轨。我园成立了校园网建设小组，统筹规划：设计了具有本园特色的“二网合一”网络媒体，并积极地开发、建设，很快就建成了闭路电视网和校园网，每班配备了电视机、电脑。有了校园网还要有软件，没有软件，校园网就尤如有了[阅读全文]
- 来源：网络收集作者：小草点击数：1000
- 2013-4-2FLASH的运用对音乐活动的推动作用
- 背景：在“我自己”的主题中，我们要不仅要让孩子们感受到自己的与众不同，男孩女孩的区别，知道自己是人群中的一个，体验到和大家做朋友的快乐，同时也要孩子领会到某种精神，即不怕困难，勇往直前，不认输，树立一种信心，一种自信，使孩子们在今后的生活中都能够克服困难。在平时的活动中，常常发现有些孩子遇到困难就退[阅读全文]
- 来源：网络收集作者：小草点击数：1000