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  • 2013-4-20幼儿体育活动的启蒙教育
  • 幼儿体育的启蒙教育幼儿体育启蒙的教育,即是在人发展处于幼儿期时,运用体育的手段,进行启发、传授的早期教育。由于年龄特征、性格特点决定,幼儿对体育活动非常爱好。并在这些活动中,幼儿的学习积极性、注意力记忆相对较高,有利于进行启蒙教育,由此可有效的促进孩子学语、走路、认字及活动能力的提高,为以后学习生活[阅读全文]
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  • 2013-4-20让幼儿在快乐运动中健康成长
  • 让幼儿在“快乐运动”中健康成长随着教育改革的深入,幼儿教育为人的终身发展做准备的理念已经确立。如何使幼儿乐学、会学已成为幼儿教育追求的目标,各领域的教育也随之发生了重心的转移。如今,在健康教育领域,体育活动的重心已从机械和单纯训练幼儿的基本动作转向使幼儿喜欢并积极参加体育活动。如何让幼儿在体育活动中[阅读全文]
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  • 2013-4-20幼儿基本体操中形体教学初探
  • 一、前言发展体育运动的根本目的是增强人民体质。随着全民健身热潮的进一步深入,对终身体育的广泛重视,以及多元化文化的渗透影响。重视和培养幼儿良好形体,已作为幼儿园教学的一种新内容出现,它正迎合了现代人们的生理、心理的需求。人类遗传学研究证明,决定体型的前提是遗传因素,但环境、体育锻炼可弥补遗传带来得不[阅读全文]
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  • 2013-4-20组织好户外活动确保幼儿安全游戏
  • 户外活动是锻炼幼儿身体,促进动作协调发展,提高幼儿身体各个机能的一种活动形式,也是幼儿园一日活动必不可少的重要环节。组织好每天的户外活动,确保幼儿安全游戏,这是每位幼儿教师义不容辞的责任。怎样才能组织好户外活动确保幼儿安全游戏?根据多年的工作经验,我认为应做好以下几个方面:1、教师在活动之前提前检查[阅读全文]
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  • 2013-4-20简单器械的一物多用
  • 简单器械的一物多用这段时间,我们班的主题活动是——你变、我变、大家变,我正在为怎样找些可以用来让幼儿操作游戏的教玩具时,有一样东西出现在我眼前:前两天,我们在一楼晨间游戏时,我们班的孩子对中一班那一截一截的绳子很感兴趣,于是有一天为了满足他们的好奇心,我问中一班的老师将这一简单的器具借了来。本想,这[阅读全文]
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  • 2013-4-20在体育游戏中促进幼儿的健康发展
  • 陈鹤琴先生曾明确地指出“幼儿园应把健康放在第一位。”《幼儿园教育指导纲要》也明确指出“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在首位。”因此,“健康第一”是幼儿园首要任务。游戏是幼儿的天性,是幼儿的基本活动,游戏能激发幼儿活动的兴趣。苏霍姆林斯基说过:“所有的智力活动都依赖于兴趣。”因此,没有兴趣幼[阅读全文]
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  • 2013-4-20怎样提高保育员配班技能一浅谈户外体育活动配班技能
  • 怎样提高保育员配班技能-一浅谈户外体育活动配班技能《幼儿园工作规程》中指出:“幼儿园的任务是实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实行体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展。”这说明保育和教育是密不可分的,又说明保教结合是教育的重要原则,只有做到保教结合才能真正落实《规程》中的目标要求。要做到[阅读全文]
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  • 2013-4-20户外活动隐藏教育
  • 开学第三周,孩子的情绪基本稳定之后,我们的日常工作也随之正常开展起来。孩子喜欢看哥哥姐姐户外活动,现在能亲自站在操场上,他们的好奇心也越来越强,他们指着竹梯会问“这是干什么的?”有的则会钻进去。面对许多他们看来又新奇又好玩的玩具,都想跃跃一试,但一些器械实在不适合我们小班的孩子,于是我们决定先让孩子[阅读全文]
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  • 2013-4-20在活动中锻炼幼儿的身体素质
  • 我受权月亮船教育资源使用我的稿件并拥有电子版权,如需转载须经过月亮船教育资源网同意。在活动中锻炼幼儿的身体素质河北省滦平县第二幼儿园尹文利现在独生子女越来越多,娇惯溺爱现象日益严重,而幼儿的身体素质却逐渐下降。从2005年春天到2006年春天对我园幼儿进行调查表明,春、秋、冬季幼儿发病率在80%以上[阅读全文]
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  • 2013-4-20小班幼儿二浴锻练
  • ”,幼儿园二浴锻炼活动表锻炼班级小班教师姓名周方锻炼时间(周次)3幼儿[阅读全文]
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  • 2013-4-20家园冬季长跑
  • 家园冬季长跑洪晓琴设计思路:这是新的南西幼儿园落成以后根据幼儿园的场地情况预设的一项家园联谊活动。由于新的校园场地面积较小,而且在建构幼儿园的时候将设计者将教学楼置于了占地面积的最中央——这就使得幼儿园的户外场地成“环状”,这给幼儿户外运动造成了一定的影响——没有一块大面积的场地可供孩子们尽情的玩耍[阅读全文]
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  • 2013-4-20体育教学中幼儿创造性思维的激发与培养
  • 体育教学中幼儿创造性思维的激发与培养创造性思维是指在已有知识经验的基础上,经过独立分析,综合形成新联系,从而解决问题的一种思维过程。而在传统的体育教学中,处于“教者发令,学者强应,身顺而心违”状态下幼儿的思维活动并不都能产生创造性思维成果,他们思维表现更多的是记忆显现性思维。因此,从小处讲,培养一个[阅读全文]
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  • 2013-4-20室外体育课与幼儿行为习惯的培养
  • 室外体育课与幼儿行为习惯的培养室外体育课是通过身体活动和思维活动紧密结合来达到培养幼儿进行体育活动的兴趣、掌握体育基本知识的目的。实际也是知与行相结合的一个过程。由于它受外界环境干扰,受天气、场地、器材等条件限制,加上幼儿天性活泼好动,因此,他们往往会在室外体育课这种特定的环境中不自觉地将平时一些不[阅读全文]
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  • 2013-4-20让幼儿体育活动更自主
  • “”,让户外体育活动更自主皮亚杰曾说过,儿童是自己的哲学家,教育的第一条件就是要尊重主体、认识主体、热爱主体。只有充分地尊重幼儿,使其发挥应有的主体性,幼儿才有可能主动、积极、创造性的活动。刚开学的近几天,小朋友晨间的户外活动人数越变越少,有的人迟迟才来,有的人来了,下去了也发现大家玩的兴致不是很高[阅读全文]
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  • 2013-4-20重视体育活动整合,提高户外活动质量
  • 重视体育活动整合,提高户外活动质量自我园课程改革以来,我们认真学习多元智能理论,结合《纲要》的整合观念使我们的主题活动初见成效。但在活动中我们也发现了一些问题,在户外体育活动中提高幼儿的兴趣是幼儿园教育的主要目标之一,当我们在主题活动中注意整合性的同时,户外体育活动我们应如何开展?如何保证和提高户外[阅读全文]
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  • 2013-4-20让幼儿在体育活动中主动发展
  • 让幼儿在体育活动中主动发展湖北松滋机关幼儿园冯华俊21世纪知识经济社会对人的整体素质的要求超过任何时代,这种整体素质不仅是一般意义上的全面发展,而是要具有高度的“主体性”品质:积极主动,独立自主,富有创造精神。以往我们在体育教学活动中,往往是教师示范新动作,幼儿模仿练习,最后通过一个游戏巩固。在这一[阅读全文]
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  • 2013-4-20中班幼儿平衡能力动作发展报告
  • 中班幼儿平衡能力动作发展报告——构建城镇幼儿园体育活动分层次教育模式的系列研究之一内容提要:体育活动是促进幼儿身心健康成长的重要手段。广阔的农村是开展健康教育,组织幼儿进行身体锻炼的最好场所。野外阳光充足、空气新鲜、取材方便。针对农村幼儿园的特殊情况:班级幼儿人数偏多,同时受环境、家长的教养态度影响[阅读全文]
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  • 2013-4-20如何搞好武术教育
  • 如何搞好中小学武术教育摘要:武术是我国的国粹。但在现如今小学体育教学中,由于体育教师对武术教材不熟悉,并且没有很好的掌握学生的心理和生理状况,加上学生学习兴趣不容易长久维持,导致大部分教师不愿教也不敢教武术,这对教师和学生而言可谓是一大损失,当前,我国基础教育正在经历着一场以课程改革为标志的深刻变革[阅读全文]
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  • 2013-4-20让幼儿充分体验运动的快乐
  • 让幼儿充分体验运动的快乐二期课改提出运动强调培养幼儿对运动的兴趣,在自主活动的基础上,积累运动经验,体验运动乐趣;强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养。在尊重个体差异的基础上,提高幼儿动作的协调性、灵活性,并有一定的平衡能力;强调充分利用自然环境中各种因素进行锻炼,开展各种富有野趣的运动;强调在运[阅读全文]
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  • 2013-4-20运动员致词
  • “”,运动员致词:(男)尊敬的老师(女)敬爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨(合)亲爱的小朋友们,大家早上好!阳光灿烂、欢笑满堂,今天我们迎来了亚迪幼儿园首届冬季亲子运动会,在运动会隆重开幕的时刻,全园老师与小朋友和我们的爸爸妈妈们欢聚一堂。在这欢喜而又激动人心的时刻,我们一定不会辜负您们的希望,(女)我们会团[阅读全文]
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