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会员注册- 2013-3-11中班区域活动中幼儿自主性发展的探索研究
- 随着素质教育观念不断深入人心，具备独立的人格，健康心理和独立自主能力的人已成为时代的要求，社会的需要。作为国家未来的希望，幼儿的自主性教育也早已成为教育改革的主旋律。自主性是个性的一个方面，主要是指一个人的独立性和主动性，即不依赖他人，自己主动负责的个性特征。区域活动，从某中意义上说，是一种幼儿的主[阅读全文]
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- 2013-3-11中班数学游戏化的途径和方法探索
- 幼儿数学教学游戏化的探究内容。1、编制数学教学游戏：（l）数学教学游戏主要有六种类型：情节性的教学游戏；操作性的教学游戏；运用各种感官的教学游戏；口头数学教学游戏；竞赛性教学游戏；数学智力游戏。编制数学教学游戏，必须根据幼儿教学教育的内容与要求，选择、设计符合幼儿年龄特点的游戏。随着幼儿年龄的增大，[阅读全文]
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- 2013-3-11中班幼儿“合作与分享”教育的初探
- 说到合作与分享，就会使人想起一位诺贝尔奖金获得者。当一大笔奖金送到他手中时，他却说：“这笔奖金的一半应该属于我的妻子，是她的合作精神促成了我的成功；而另一半奖金应该属于这个研究小组的三百多名成员，自己只是其中的一员，自己的所得只该是这三百分之一略多一点。”这位诺贝尔奖金的获得者把自己的成功看成是合作[阅读全文]
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- 2013-3-11中班幼儿想象画初探
- 幼儿期是形象思维发展的重要阶段，美的形象、尤其是艺术作品中美的形象，具有概括性、典型性，促使幼儿形象思维活动，并引起幼儿的联想产生丰富的想象活动。科学家爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识化的源泉，严肃地说‘想象力是科学研究中实在因素’[阅读全文]
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- 2013-3-11浅谈中班幼儿想象力的培养
- 素质教育的核心思想就是培养创新意识和创造能力，幼儿时期是人一生中发展的关键时期，我们应从小鼓励孩子大胆怀疑、标新立异，而不是墨守成规、模仿别人，要鼓励孩子乐于运用自己的方法思考问题，有自己独立的见解，保持自己的个性。片段一：本阶段我班开展了“我爱我家”的主题活动，孩子们带来了自己的全家福照片，在介绍[阅读全文]
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- 2013-3-11创美教育的一点教学方法
- 4岁左右的幼儿已具备了初步的绘画构思，能有目的，有意识地进行绘画，表达他们对周围事物的认识，画出的形象基本成形，画面中呈现的形象越来越具有个性化。在这个时期，幼儿绘画的能力有了一个大的飞跃，无意义的线条，图形减少了。可绘画的新颖性达到了意想不到的效果，幼儿绘画的兴趣十足，这就是幼儿学习绘画的最佳阶段[阅读全文]
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- 2013-3-11制作一个美丽的昆虫世界
- 用各种废旧的物品，制作出小小的昆虫，布置成一个“昆虫天地”，装饰在墙上、门后，“看，这是我做的”孩子是多么的骄傲呀！（一）、制作：七星瓢虫材料：一次性的纸碟子、各色计时贴、剪刀。步骤：1、用一次性的纸碟子：一张完整的和半张纸碟钉在一起，作成七星瓢虫的身体和头部。2、用黑色计时贴剪出眼睛、触角、六条腿[阅读全文]
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- 2013-3-11中班数学的“凑十法”
- 孩子到了中班，数学能力需要提高。可是如何对待10以内的加法，以及如何让孩子理解并运用呢？例：6+8=？让孩子先记住8的位置，然后伸出6个手指，引导他将6中的几个给8的位置让这个位置变成10，8的位置变成10后，引导孩子手中还有几个手指，让手中的数字加上10，所得的数即答案。注意事项：每次运用先伸较小[阅读全文]
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- 2013-3-11中班幼儿分享行为的现状调查及教育对策研究
- 中班幼儿分享行为的现状调查及教育对策研究现今社会对幼儿心理健康问题的研究日趋成为热点。良好的心理健康它表现为：有良好的意志；积极的情绪；对现实的态度（如分享、谦让等）；良好的社会适应能力。其中“分享”不仅仅属于社会教育，也是心理健康教育中密不可分的一部分。它是幼儿心理健康的重要组成部分。分享意识与能[阅读全文]
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- 2013-3-11浅班中班幼儿绘画兴趣的培养
- 浅班中班幼儿绘画兴趣的培养“兴趣是最好的老师。”孩子们做有趣的事，不仅能够得到情绪上的满足，还能促进其身心的发展。在绘画活动中，孩子门常常在最初的绘画过程中感到的是一种享受，一种满足，一种轻松愉快的情感体验，在不断的涂涂画画中，孩子们对绘画的兴趣越来越高。中班幼儿有了一定的生活经验和一些绘画基础，但[阅读全文]
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- 2013-3-114-5岁幼儿安全启蒙教育目标、内容、实施的研究
- 2004年课题计划中班教研组4-5岁幼儿安全启蒙教育目标、内容、实施的研究一、立论依据《幼儿园工作规程》指出：幼儿园应建立房屋、设备、消防交通安全防护和检查制度以及食品，药品和幼儿接送制度，防止发生火灾、触电、砸伤、烫伤、逆水、吞咽异物、防止幼儿将异物入眼、耳鼻、口内等安全事故。《学前教育纲要》指出[阅读全文]
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- 2013-3-11中班幼儿生活活动日常指导的实践研究
- 一、问题的提出生活的范围是非常广阔的，它具有两方面的含义：一是含有“生存、活着”的意思；二是指人的各种活动，两种含义都具有自然的和社会的环境因素。它是人类的全部生活实践，既包括物质生活和精神生活，又包括个人生活与社会生活。幼儿生活活动包含了幼儿园生活活动的各种途径和方法。随着社会的进步，科技的发展，[阅读全文]
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- 2013-3-11中班幼儿学数能力的培养
- 中班幼儿学数能力的培养gsjyeyyxf著名科学家爱因斯坦说过：“兴趣是学生最好的老师。”兴趣是幼儿学习的动力。由于数学具有抽象性，所以数学教育及能力的培养首要任务是要思考如何让幼儿对数产生兴趣和养成良好的学习习惯。由于幼儿的年龄特征，只能从感知获得一些简单的粗浅的数学知识，其目的主要是为了开发幼儿[阅读全文]
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