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  • 2013-3-7托班幼儿音乐兴趣培养的几种方法
  • 音乐是一种独具魅力的音响艺术,它不仅以其动听悦耳的音响激发孩子的情感、陶冶孩子的心灵,而且以其神奇的魅力开发孩子的智力,并促进孩子的健康成长。“爱美之心人皆有之”就是婴儿也一样。他们喜欢艳丽的颜色、美丽的画面和脸孔以及美妙动听的声音。美的事物能引起婴儿心灵的共鸣和快感。他们对美的体验完全是直觉的。是[阅读全文]
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  • 2013-3-7谈谈我们托班的保教工作
  • 如何培养托班孩子良好的行为习惯,使他们在各方面的能力都能得到提高,为今后升入小班打下良好的基础,是不容忽视的问题。对此,我们根据托班孩子年龄小(两岁半至三岁),自理能力、自我控制力和保护意识差等特点,明确了托班工作的重点:以保为主、保中施教,并制定和实施了一整套的保教措施。具体步骤是:稳定情绪教育、[阅读全文]
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  • 2013-3-7托班教师必备的心理素质
  • 托班的孩子初上幼儿园,特别需要老师无微不至的关怀和照顾。如果老师有一个好的心态,将会给孩子们营造一个良好的精神氛围,进而为幼儿良好性格、个性的形成尊定基础。因此,对托班教师就应有更高的心理要求。一、托班老师要有强烈的责任心由于托班孩子年龄小,处处需要老师关心和照顾,因此托班老师事务性工作要比幼儿班老[阅读全文]
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  • 2013-3-7安全.温馨.动态--托班环境创设初探
  • 意大利教育家蒙台梭利指出:对于幼儿生理和心理的正常发展来说,准备一个适宜的环境是十分重要的。一个适宜的环境,实际上是为幼儿开拓了一条自然的生活道路。在现代社会,人们也日益关注到环境对学前儿童教育的重要性,充分认识到:环境是儿童最好的、最自然的启蒙老师;能对儿童的情感起到激发和鼓励的作用,形成积极和主[阅读全文]
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  • 2013-3-7如何培养托班幼儿学习英语的兴趣
  • 从去年开始,我带了一个托班,幼儿的年龄在2.5岁-3岁左右,与其它托班所不同的是,这个班在实施正常的汉语教学外,还实施英语教学.经过一年的学习与实践。现有一些体会与各位老师共勉。一、在环境布置中融入英语教学内容“利用环境的创设教育幼儿”,是幼儿园中最常见的教学手段之一。于是,我对班级的布置作了以下创[阅读全文]
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  • 2013-3-7托班体育活动开展的实践与思考
  • 我们幼儿园是上海市二期课改的试点单位,同时又是运动特色的幼儿园,注重培养幼儿的健康体魄。根据《纲要指南》提出的“强调培养幼儿对运动的兴趣,在自主活动的基础上,积累运动经验,体验运动乐趣;强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养,在尊重个体差异的基础上,提高幼儿动作的协调性、灵活性,并有一定的平衡能力;[阅读全文]
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  • 2013-3-7谈谈托班幼儿在游戏中的协作能力发展
  • 游戏是幼儿最喜爱的活动,在游戏中幼儿处于积极主动的状态,对幼儿运动器官的发展,各种心理过程的发展,以至幼儿个性品质的形成,都有积极意义。特别是2—3岁的托班幼儿,受其年龄及身心方面的限制,以及语言发展不完善、交往能力弱、有自我为中心的倾向,游戏更是他们一日活动的主旋律,也是发展协作能力的最好渠道。让[阅读全文]
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  • 2013-3-7浅淡托班娃娃家材料的投放与指导
  • 丰富的玩具材料是发展幼儿思维和想象的有效途径。通过玩具材料可启发幼儿产生联想、引起游戏愿望,并可以使幼儿游戏活动更有目的,增加幼儿对游戏的兴趣和积极性。对于2-3岁的幼儿来说,什么样的玩具材料更适合他们的年龄,他们的游戏水平如何?是我们今年探索的一个课题。2-3岁的幼儿好模仿,已经具有了初步的主体意[阅读全文]
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  • 2013-3-7托班幼儿入园爱哭怎么办
  • 针对托班新生入园爱哭的习惯及他们身上表现出来的较强烈的分离焦虑,新学期,新跃幼儿园采取了与往常不同的方法——让托班新生分批入园,并作跟踪研究。旨在探索对不同家庭、不同个性幼儿的入园适应及其教养策略。首先在暑假先召开新生家长会,向家长介绍分批入园的设想,并与家长沟通交流如何配合从而稳定幼儿情绪的做法。[阅读全文]
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  • 2013-3-7一个托班游戏活动的案例分析
  • 一、案例描述这天上午观摩的活动是托班的体育游戏《蝴蝶飞飞》。目标是:1.乐意与老师、同伴一起学做蝴蝶飞的动作。2.孩子能听到信号向指定地方飞。3.巩固对红、黄二种颜色的认识。老师是一位刚参加工作不久的新教师,但她工作非常认真,这不,为这个活动她还作了不少准备呢:她给每个孩子做了一个精致的蝴蝶头饰(红[阅读全文]
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  • 2013-3-7浅谈让小班托班年龄段幼儿在游戏中学绘画
  • 在10多年的幼儿园工作中,我发现幼儿绘画教学活动中孩子一般有两种倾向,一种是画的好的孩子,他们喜欢画画,爱画画,画的越来越好,一种是画的不好的孩子,他们讨厌画画,怕绘画,怕画的不好,不画而更画不好的恶性循环。根据我的了解分析,主要是我们教育工作者的教育观念有偏颇,我们常常以幼儿习得绘画技能为目标,注[阅读全文]
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  • 2013-3-7让托班儿童健康成长--浅谈托班儿童的生活护理
  • “健康第一”的思想由来已久,许多教育家都对此作出过精辟论断,其中儿童教育家陈鹤琴先生明确提出幼儿园应把健康放在第一位。新《钢要》也再次重申健康第一的思想。针对托班幼儿年龄偏低,各方面生长发育迅速但远未完善,缺乏一定的生活自理能力,需要成人的呵护与照料等的年龄特点,本学期我们着重在儿童的生活上加以科学[阅读全文]
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  • 2013-3-7托班教养心得
  • 让孩子开心、开口、开窍——对孩子语言发展有一定益处的几种方法作为一个刚工作第三年的新教师,今年带托班,感觉有些不太适应,我不知道自己行不行?这是在我教师生涯里的一大挑战!说实话,我有些迷茫。随着对二期课改精神的初步了解和对年龄特点的认识,我对自己有了一些信心!我班有两个说话不清楚的孩子,刚开始,我不[阅读全文]
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  • 2013-3-7托班教学之我见:用爱孵出快乐
  • 我授权教育网使用我的稿件并拥有电子版权,如需转载必须经过作者本人或者教育网网同意随着各界对幼儿教育的重视,促进了托幼一体化的发展,使幼儿园教育对象的年龄提前到了2岁,而2--3岁的孩子正处于一个特殊的年龄阶段,他们中绝大部分孩子从未经历过集体生活,一下子让他们离开父母、家庭到一个完全陌生的环境,一时[阅读全文]
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  • 2013-3-7托班幼儿的行为现状
  • 托班幼儿的行为现状现在的家庭中独生子女占多数,而这些家庭的因素使他们习惯于被成人呵护照顾及年龄特点的因素,生活自理能力较差,这给他们入园后适应集体生活带来了诸多困难进而影响学习和生活。因此,我们在分析探讨托班幼儿行为现状时,从行为规范和行为问题两个侧面来进行分析。一、行为规范:1、刚入园的孩子在生活[阅读全文]
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  • 2013-3-7如何组织托班幼儿的游戏
  • 游戏是萌发幼儿才能的发端,同时它也和教育紧密相连。游戏是幼儿生活中不可缺少的伴侣。幼儿在游戏中学习,在游戏中增进知识,增长才干,又在游戏中启迪智慧。通过游戏幼儿还学习与人交往的本领。所以说:游戏是幼儿接受早期教育的一把金钥匙。那麽该如何组织托班幼儿的游戏?一.安排自由分散的户外游戏3岁左右的幼儿动作[阅读全文]
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  • 2013-3-7托班集体教学反思
  • 一、在托班进行集体教学,这是不是问题?因为众所周知的原因,不少幼儿园招生的年龄开始向下延伸,原来以小班为起点的幼儿园又增加了一个年龄班,被称为“托班”(托儿所年龄班)。因而有机会看了不少托班的集体教学活动,那情景与幼班比较又是另一番景象。一问一答式对话、鹦鹉学舌般呼应和猴子学样般模仿,煞是听话可爱。[阅读全文]
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  • 2013-3-7如何培养托幼班孩子的良好情绪
  • 婴幼儿期是一个人智能增长的关键时期,也是良好性格、习惯的养成期。良好的情绪是形成婴幼儿健康人格的重要条件。幼儿如果经常处于积极、乐观的情绪之中,就会养成活泼、开朗、善良、富于同情心等良好性格特征,从而有利于幼儿良好行为习惯的养成,有利于幼儿的健康成长与发展。如何使托幼班孩子保持良好的情绪呢?了解幼儿[阅读全文]
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  • 2013-3-7谈谈我带托班孩子的经验
  • 托班的孩子初上幼儿园,特别需要老师无微不至的关心和照顾,如果老师有一个良好的心态,就会给孩子一个良好的学习生活氛围,进而为幼儿从小培养良好的性格、个性奠定基础。我把托班工作经验总结成八个“心”:责任心、热心、爱心、童心、细心、耐心、信心、谈心。一、托班老师要有很强的责任心由于托班的孩子年龄小,各方面[阅读全文]
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  • 2013-3-7如何使2--3岁托班幼儿愉快在园
  • 托幼一体化,使幼儿园教育对象的年龄提前到了2岁,而2--3岁的孩子正处于一个特殊的年龄阶段,他们中绝大部分孩子从未经历过集体生活,一下子让他们离开父母、家庭到一个完全陌生的环境,一时往往会产生不安和焦虑的情绪,那么如何帮助每个幼儿顺利地适应托班集体生活呢、愉快上幼儿园呢?一、创设宽松、温馨的家庭式的[阅读全文]
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