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会员注册- 2013-1-31让孩子学会爱
- 让孩子学会爱如东县群力幼儿园钱芸邮编：226400摘要：当今的幼儿大多数是独生子女，使他们无意中形成了以自我为中心，只知获取，不懂给予，众人为我的心理倾向。幼儿园、家庭应携起手来，让孩子学会在享受爱的同时，也懂得自己如何付出爱，如何使他人接受自己的爱，以及学会关心、帮助他人；理解、尊重他人；爱护分物[阅读全文]
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- 2013-1-31浅谈幼儿的挫折教育
- 浅谈幼儿的挫折教育黑妹大虾关键词：挫折教育自信心现在，不少独生子女的家长只重视孩子的学习成绩、衣、食、住等，而忽视了孩子的独立生活能力、吃苦耐劳和向困难挑战精神，而这些“精神上的东西”，正是适应社会高速发展，培养跨世纪人才所必须的，也是孩子心理发展所需要的。因此我们要重视挫折教育。所谓挫折教育，是指[阅读全文]
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- 2013-1-31谈谈小班幼儿自我服务能力的培养
- 谈谈小班幼儿自我服务能力的培养摘要：笔者在多年的小班幼儿教学实践中，经过摸索，总结教学经验，认为对小班幼儿进行自我服务能力培养不仅是十分必要的，而且也切实可行。笔者通过（一）；（二）；（三）；（四）。扭转了幼儿过分依赖的性格，促进了幼儿身心全面的发展，有利于幼儿健康成长。关键词：自我服务；能力培养；[阅读全文]
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- 2013-1-31浅淡儿童自治自理能力的培养
- 生活自治自理能力是指儿童从依赖到独立的过程，即儿童从仰赖成人的帮助，到学习认知照顾自己的衣、食、住、行等历程。对孩子来说，是踏出家庭保护网的第一步。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。但现在的大部分孩子都是独生子，他们自幼[阅读全文]
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- 2013-1-31试论幼儿自信心的培养与开发
- “”试论幼儿自信心的培养与开发华安县第二实验幼儿园追求完美自信心是相信自己的一种心理状态，它是健康幼儿必不可少的性格特征，也是人才素质的基本要求。自信的幼儿往往表现出乐观、谦逊、勇敢、果断等品质，富于创造性、进取心和探索精神，学习上显得积极主动、充满兴趣。一个缺乏自信的幼儿绝对很难面对生活上的困难与[阅读全文]
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- 2013-1-31带幼儿参观博物馆秘笈
- 当下每个家庭、每位年轻的父母都十分重视孩子的早期教育和智力开发，他们大都把读书识字、送孩子上各种各样的技能班视为主要的学习手段。孰不知，幼儿的学习不仅仅在书本里和课堂上，社会上有许许多多可供幼儿开阔眼界、长知识的场所，博物馆就是其中最佳的选择。北京有大大小小一百多家博物馆，适合幼儿参观的也有几十家。[阅读全文]
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- 2013-1-31利用游戏材料，发展小班幼儿社会意识
- 材料是幼儿活动所用的各种物品的总称。它是幼儿进行各类活动的物质支柱，是幼儿学习的重要资源。根据皮亚杰理论，幼儿处于直觉行动和具体形象思维阶段，直接的感知与事物的具体形象是他们思维的重要支柱，是幼儿形成自己的经验结构和智慧的重要方式。幼儿通过对材料的使用、摆弄、操作，其感官不断受到移动、触摸、聆听、观[阅读全文]
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- 2013-1-31强化幼儿良好行为习惯的方案
- 强化幼儿良好行为习惯的方案一、活动目标：习惯的养成在于坚持，也在于监督检查，在一定的标准内，让孩子们为了取得好的成绩而努力让自己做得更好，有集体荣誉感，而且同伴间能互相监督。二、活动形式：1、小老师检查监督2、礼仪小朋友3、考核评比三、活动流程：1、检查监督：孩子毕竟是孩子，自控能力差，一不小心，又[阅读全文]
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- 2013-1-31爱心教育的意义
- 金秋九月，是丰收的季节，我们实施了主题活动《丰收的秋天》。正好在这个月份中有几个节日：教师节、中秋节、国庆节，我们都随机加上一些情感方面的教育。由爱亲人到爱教师然后上升到爱祖国，这些情感类的教育不同于1+1=2这种知识，你讲明白了，孩子们学会了，情感、品德方面的教育是贯穿渗透在幼儿的一日活动中的，我[阅读全文]
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- 2013-1-31赏识教育有利于幼儿自信心的培养
- 授权教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过教育资源网同意”，赏识教育有利于幼儿自信心的培养浅谈对幼儿自信心的培养河北省张家口市第二幼儿园张英杰075000“众所周知”，兴趣是最好的老师，如何才能更好的激发幼儿参与教学活动的兴趣呢？正确的运用赏识教育是培养幼儿自信心与求知欲的必要途径。从[阅读全文]
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- 2013-1-31民间体育游戏促进幼儿亲社会行为实验报告
- 民间体育游戏促进幼儿亲社会行为实验报告一、问题的提出社会的发展和进步，有赖于社会化了的个体来推动。而幼儿就是社会中的个体，是未来的社会化个体。如何发展幼儿的社会性？首先就要培养幼儿的亲社会行为。那何谓亲社会行为？人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利于他人和社会的行为，就是请社会行[阅读全文]
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- 2013-1-31如何培养幼儿良好的行为习惯
- 如何培养幼儿良好的行为习惯“没有规矩，不成方圆”，幼儿阶段是养成良好习惯的重要时期，一个人如果在幼儿阶段养成的饮食、睡眠、学习、卫生等习惯将会终生受益；反之，如果养成一些坏习惯，以后要改正过来，就很困难。随着独生子女家庭的日益增多，长辈的过分溺爱阻碍着孩子形成良好的行为习惯，如何培养孩子良好的行为习[阅读全文]
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- 2013-1-31浅析影响幼儿园爱国主义教育的内部因素
- 提要：社会经济环境冲击使得德育低效现象成为普遍，特别是宏大的爱国主义教育。提及年龄最低段的幼儿园爱国教育，就更明显。本文从三个方面就影响幼儿园爱国教育低效的因素做了阐述。其一幼儿教师对爱国主义教育存有偏见，认为孩子根本干不了什么“爱国”大事，爱国教育纯属多余，另在爱国主义教育过程中重知识及技能，轻幼[阅读全文]
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- 2013-1-31家园共育，形成品德教育合力
- 家园共育，形成品德教育合力《幼儿园教育指导纲要》在指导要点中指出：“社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作、协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。”幼儿品德教育是社会教育的重要内容，需要家庭和幼儿园共同的努力。下面，就家园共育，共同实施品德教育的几点有效做法介绍如下：一、[阅读全文]
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- 2013-1-31自信伴孩子成长
- “”，自信伴孩子成长幼儿期是自信心培养、发展的关键树立增强幼儿的自信心，使他们今后成为国家的栋梁，是每个幼儿教师义不容辞的责任。营造环境在日常生活中我们常会听到幼儿天真无邪的表述：“老师喜欢我，因为今天老师摸了我的脸。”“我是个聪明的孩子，因为今天老师说我真棒。”教师的一个微笑、一句赞美的话、一个温[阅读全文]
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- 2013-1-31让幼儿学会分享
- 让孩子学会分享在二十一世纪的今天，我们的教育对象——幼儿，绝大多数是独生子女，而今优越的社会条件，特殊的家庭位置，使孩子们存在着自私、孤僻、任性，独占心强、以自我为中心、不合群、合作意识差等问题。如果你是一个有心人，幼儿园里常常能目睹这样的情景：两个孩子为了同一件玩具发生争吵甚至打斗；有的孩子宁愿自[阅读全文]
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- 2013-1-31如何根据年龄特点来选择社会实践的地点及内容
- 本月我班的主题是“春天来了”在四月份来临之际，为了能够让幼儿在春天来临的同时感受到春天的美，并且也为了使孩子们进一步了解大自然，亲自感受体验大自然；为对孩子们进行自理能力和抗挫折能力的教育和培养；同时也为了能够激发他们热爱家乡、热爱上海热爱大自然的美好情感，首先就是要符合幼儿的年龄特点并且能够贴近主[阅读全文]
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- 2013-1-31浅谈幼儿挫折教育
- 浅谈幼儿的挫折教育关键词：挫折教育自信心现在，不少独生子女的家长只重视孩子的学习成绩、衣、食、住等，而忽视了孩子的独立生活能力、吃苦耐劳和向困难挑战精神，而这些“精神上的东西”，正是适应社会高速发展，培养跨世纪人才所必须的，也是孩子心理发展所需要的。因此我们要重视挫折教育。所谓挫折教育，是指在科学的[阅读全文]
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- 2013-1-31拥有自信是健康幼儿的基础
- 拥有自信是健康幼儿的基础——浅谈幼儿自信心的培养今天的幼儿将是21世纪的主人，时代对未来人才的需要是学前教育不可回避的挑战。只有具有自信心和其他良好心理素质的人。才可能适应社会的发展。自信心是人坚信自己有能力克服困难，取得成功的意志品质。目前，大多数父母只重视培养幼儿智力而不重视心理素质的培养，我认[阅读全文]
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- 2013-1-31在语言活动中培养幼儿关心他人的良好行为习惯
- 摘要：关爱情感活动是幼儿快乐情绪的体验，关爱情感是人类的正性情绪状态。从当今幼儿发展状况来看，由于家家都是独生子女，致使许多幼儿习惯于以自我为中心，出现了一些不良情绪情感。如：接受他人关心多，主动关爱他人少等。本论文主要阐述了在语言活动中培养幼儿关爱他人的情感。利用语言活动的多种教育模式，通过欣赏文[阅读全文]
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