http://www.xiaocaoedu.com- 小草学前教育

会员登录 会员注册 网站资讯通告:
您现在的位置: 小草学前教育 >> 文章中心 >> 幼教论文 >> 幼儿园游戏专题论文
  • 2013-1-28在自主游戏中促进幼儿个性化发展
  • 自主游戏是幼儿园教育活动中的一种教育活动形式,是“人为创设自然情景下的幼儿游戏”,兼有教育性,与自主性。自主游戏又是幼儿根据自己的兴趣而自然结合的活动小组,因而它有利于实施个别化教育,激发幼儿自主性、积极能动性与创造性,从而促进其个性潜力的发挥,促进其身心健康和谐发展。一、还给幼儿更多的自由和主动权[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-1-28民间游戏:把欢乐还给孩子
  • 进入21世纪,经济迅猛腾飞,人民生活水平也有了很大提高,孩子们只熟悉电动车、芭比娃娃、机器人等玩具,有的小孩甚至整天与电脑为伴,儿童游戏越来越少,传统儿童游戏面临失传,这一现象已经引起幼儿教育界专家的重视,也成为一个幼儿园关注的话题。跳皮筋、贴烧饼、抬轿子、抓籽、石头剪刀布、跳房子、木头人、滚铁环、[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-1-28让游戏能更好地展示自己的舞台
  • —从教师该怎样指导幼儿游戏说起游戏是幼儿的基本活动,它是能让幼儿获得快乐的、满足需要和愿望的、自发的、不同寻常的一种行为。幼儿心理学研究也表明:游戏是促进学龄前儿童心理发展的最好活动形式。在游戏活动中,儿童的心理过程和个性品质发展能够得到更快地发展。而幼儿在游戏时又离不开教师的指导,那么教师应该怎样[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-1-28民间游戏与幼儿全面发展
  • 浅谈民间游戏在幼儿全面发展中的作用山东省滨城市滨城区小营办事处中心幼儿园赵小梅游戏是幼儿活动的主要内容,它对幼儿身心发展起着举足轻重的作用。陈鹤琴先生说过:“小孩是生来好动的,是以游戏为生命的。对孩子来说,游戏就是工作,工作就是游戏。”他主张给孩子游戏的机会,通过游戏使孩身心得到健康的发展。民间游戏[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-1-28游戏教学的基本原则
  • 游戏教学的基本原则1.游戏的开展应有一定的目的性。游戏是为教学服务的,必须与教学密切相关。设计游戏时,要充分考虑教学的重难点和其它教学要求。如在复习音标时,我们可以设计这样的游戏:让两个学生戴上辅音音标头饰,用手搭起一座伦敦桥,让一组戴着元音音标头饰的学生通过,全班学生一起唱:LondonBridg[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-1-28和小班孩子做角色游戏
  • 和小班孩子做角色游戏在组织指导幼儿游戏的过程中,每个教师都有自己的见解和经验,我们都知道细致观察、善于捕捉、及时提供、关注反馈、共同分享、学会关注对游戏的指导是至关重要的,但是如何把握好尺度,在动态的游戏中教师始终能站在合理的角度,对幼儿进行适时的恰如其分的指导帮助,既能使幼儿在游戏中的水平得到发展[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-1-28让幼儿成为角色游戏的主人
  • 让幼儿成为角色游戏的主人游戏永远是孩子的最爱,游戏中有角色、动作、语言和游戏材料等,活动非常具体,幼儿必须根据不同角色的行为相应地调节自己在游戏中的言行,达到自我教育、自我提高的目的,是适合幼儿特点的一种独特的活动形式。我在组织幼儿进行角色游戏,做了一些尝试,来培养幼儿的自主性。一、选择提升材料,注[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-1-28幼儿民间游戏的教育价值
  • 浅谈幼儿民间游戏的教育价值《幼儿园指导(纲要)》中指出:“玩是幼儿的天性”“要发现、保护和引导幼儿固有的天性”“幼儿园应以游戏为基本活动”。可见,游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分。它是孩子童年的欢乐、自由和权利的象征。丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展,而且能增长幼儿的知识,发展智力。而传[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-1-28让幼儿在游戏中快乐成长
  • 让幼儿在游戏中快乐成长山东省邹平县明集镇中心幼儿园靳素芳内容提要:《幼儿园教育指导纲要(试行)》通篇贯穿了“以儿童为本,以儿童的发展为本”的指导思想,要求以游戏为基本活动,本文正是顺应《纲要》要求,发挥幼儿的自主性,动手、动脑,还幼儿以游戏的权力,促进幼儿身心全面、健康的发展。关键词:自主、自由、开[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-1-28对幼儿游戏规则的探讨
  • 一、如何理解游戏的规则与规则游戏很多人都认为,幼儿早期的游戏只是“玩耍游戏”,无所谓“规则性”而“规则游戏”也只是幼儿游戏发展到一定年龄阶段才出现的。固然,我们不能违背与否认“规则游戏是幼儿在学前中期才开始出现的”这一客观规律,但我们同样也不能否认“规则是游戏本质的特征”(维果茨基语),游戏具有规则[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-1-28如何指导幼儿的角色游戏
  • 角色游戏是指幼儿在做游戏的过程中通过扮演各种不同的角色,创造性反映幼儿的生活。但在角色游戏中常常会出现一些预料之外的情况,影响游戏顺利进行和效果。这就需要老师及时、有效的进行一些随机教育。引导游戏继续开展下去。1当游戏的内容缺乏的时候,需要老师画龙点睛的启发、诱导,使幼儿创造出丰富多彩的活动。当幼儿[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-1-28游戏的组织与思考
  • 游戏的组织与思考一:科学合理的投放游戏材料材料是幼儿开展区域活动的物质基础,是幼儿建构知识的依托。幼儿就是在不断地主动地操作材料的过程中获取信息、积累经验和发展能力的,因此,科学的投放各种材料。充分挖掘其教育价值,是开展区域活动的重要保证。怎样科学的投放才来哦?首先,所投放的材料是符合中班幼儿发展的[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-1-28走进民间体育游戏  促进幼儿健康发展
  • 走进民间体育游戏促进幼儿健康发展张雅琴民间体育游戏作为我园的子课题,通过教师与家长、孩子共同参与、改编、创新和发展,以崭新的面貌走入幼儿的生活,促进幼儿健康发展。一、更新观念,提高认识,广泛收集、整理民间体育游戏深入开展幼儿民间体育游戏,教师、家长是关键。首先在教师们中间进行了如何开展民间游戏理论学[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-1-28幼儿园角色游戏与指导(一)
  • 一、角色游戏的特点和教育作用角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的一种游戏。比如娃娃家游戏,医院游戏,商店游戏等等是不同主题的角色游戏,都有一定的主题,。所以又称为主题角色游戏。角色游戏最适合幼儿身心发展的需要,是幼儿期最典型的、最有特色的游戏。它也是创造性游戏中最有代表性[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-1-28幼儿园角色游戏与指导(二)
  • 三、角色游戏的指导角色游戏是幼儿自然的游戏,带有很大的自发性,然而游戏又是幼儿园的重要教育手段,要实现游戏的教育作用,并使游戏和其它活动结合起来,必须有教师的指导。怎样指导幼儿的角色游戏是一个在理论上和实践上值得探讨的问题。根据国内的一些经验和研究,可以说,角色游戏指导的中心问题是如何使教师的指导同[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-1-28民间游戏的传承
  • 民间游戏的传承在民间各地流传着许多具有浓厚生活气息、风格各异的游戏,这就是所谓的民间游戏,它在许多人的脑海中留下了属于童年的美好回忆……在那遥远的童年时代,印象最深刻的就是一有时间便和邻居小伙伴们在空气新鲜、阳光充足的空地上、院子里玩踢毽子、跳房子、捡棋子的游戏。但渐渐地,这些生动有趣的民间游戏不再[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-1-28浅谈民间体育游戏的设计与组织原则
  • 民间体育游戏是为了发展幼儿的基本动作,让幼儿掌握各种基本动作的技能、技巧,锻炼幼儿身体、促进身体各机能发展以及增进健康。民间体育游戏具有竞争色彩,幼儿通过努力可以不断达到更高的竞技水平,通过胜负的差异,体验成就感与荣誉感,在享受成功与胜利的愉悦的同时,不断增强和发展自信心,从而形成锐意进取、机智勇敢[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-1-28如何优化角色游戏的评价
  • 随着年龄的渐长,学龄前儿童对事物的好奇心和求知欲逐渐强烈,开始产生参加成人社会实践活动的愿望。而幼儿园的角色游戏正满足了幼儿的这种愿望,成为幼儿最喜爱的游戏。在游戏的发展过程中,老师的指导非常关键,而角色游戏的评议,是对幼儿游戏的一种间接指导,开展角色游戏的评议工作,能有效地促使教师深入到游戏中去观[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-1-28"游戏中幼儿自主意识的培养"课题实施方案
  • 游戏中幼儿自主意识的培养——“培养幼儿自主意识的实践研究”的子课题实施方案秀儿一.课题提出的背景及意义在信息瞬息万变,知识加速更新的现在与未来,社会所需求的是具有自主独立拼搏创造等精神的复合型人才。但据有关专家调查发现,目前幼儿素质发展中有部分孩子在以下几方面表现不足:(1)自信心不足;(2)自卑感[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-1-28让表演游戏的创造性回归
  • 小猫头.让表演游戏的创造性回归表演游戏是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色,通过语言、表情和动作进行表现的一种游戏,是幼儿十分喜爱的一种游戏。表演游戏中幼儿所扮演的角色是以作品为根据,是反映一定的故事或童话的内容,这恰恰就是造成我们的孩子在表演游戏中出现了千篇一律,依样画葫的表演,完全看不见创造性[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
117 篇文章  首页 | 上一页 | 1 2 3 4 5 6 | 下一页 | 尾页  20篇文章/页  转到第
推荐文章
  • 此栏目下没有推荐文章
  • 热门文章
  • 此栏目下没有热点文章
  • 关于我们 - 联系我们 - 广告服务 - 友情链接 - 网站地图 - 版权声明 - 人才招聘 - 在线帮助