http://www.xiaocaoedu.com- 小草学前教育

会员登录 会员注册 网站资讯通告:
您现在的位置: 小草学前教育 >> 文章中心 >> 幼教论文 >> 幼儿园常规培养论文
  • 2013-6-19试论规则的类型与儿童的规则教育
  • 一、从一个规则教育案例谈起一堂大班的游戏课上,教师首先向幼儿宣布游戏规则:当录音机放出好听的音乐时,各种动物的妈妈带着她们的宝宝高兴地自由游玩;然后好听的音乐停止,教师弹出恐怖的琴声,就是“大灰狼要来了!”动物宝宝要赶快跑到自己的妈妈身边,跟妈妈逃回“家”――教师事先在教室分别设好的几个区。教师准备[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-6-19幼儿规则意识形成
  • 幼儿规则意识形成(formingyoungchildren’sregulationconsciousness)幼儿社会教育的重要目标和内容之一。幼儿的规则意识是指幼儿对为什么环境中必须存在规则,规则有什么内容,规则有哪些作用以及应该怎样执行规则等方面的认识与理解,并在此基础上逐渐形成遵守规则的愿望和[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-6-19小班幼儿快速午睡小妙招分享
  • 经过小班一年的学习生活,我班的幼儿在各方面都有了很大的进步,尤其是在语言方面。所以一到午睡时间就让我特别头疼:要讨论的话题实在太多了。尤其是星期一中午特别兴奋。为了让孩子们能快又静的睡好午觉,我自创了几种小“妙招”效果很好。(1)讲故事和表扬相结合孩子们都非常喜欢听故事,男孩子尤其是爱听奥特曼的故事[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-6-19不能让午睡成为孩子的负担
  • 我们班的杨阳、金修安、羊鑫等几位小朋友在中午午睡时,总是不能较快地入睡,躺在床上也是翻来覆去的,偶尔小头还要抬起来。为了能让他们尽快地入睡,我冥思苦想了许久,虽然也想出了一些办法,但是用在这些孩子身上效果却不佳。一次在翻阅《幼儿教育》杂志时,有幸地看到了一篇关于组织幼儿午睡的文章,就认真地阅读起来。[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-6-19新生常规培养策略
  • 新生一入园,幼儿园就热闹非凡,哭闹、耍赖、反抗的场景比比皆是。于孩子而言,这是他们人生中第一次独立挑战的开始:陌生的人群与环境,约束的集体生活,还必须凡事亲历亲为;对于教师来说,让幼儿尽快适应新生活,掌握新规则,建立良好的班级常规则是当务之急。现就新生常规培养总结以下七个策略,供各位同行借鉴。策略一[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-6-19托班常规建立的策略之谈
  • 常规是幼儿园一日生活各种活动中应该遵守的基本行为规则。良好的常规是做一个健康、全面发展的人的基本需要,是保证幼儿园各项活动顺利展开的前提。俗话说:“没有规矩,不成方圆”。良好的常规可以使幼儿形成良好的生活习惯,可以激发幼儿良好的情绪,还可以促进他们对生活及社会知识技能的掌握,增强行为的目的性、意识性[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-6-19帮助苗班宝宝建立良好的区域常规
  • 常规就是幼儿必须遵守的日常规则,它是幼儿园为了使幼儿的生活内容丰富而有规律,调动幼儿在一日生活中的主动性、积极性,培养自主性和独立性而采取的措施。它把一日生活活动中对幼儿的基本要求规范化、固定化、制度化,让幼儿知道什么时候可以做什么,不可以做什么、应该怎样做、不应该怎样做、借以形成幼儿一系列神经联系[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-6-19幼儿园安全工作常规
  • 1、保教人员工作时要坚守岗位,全神贯注,不聊天,不串班,不做与工作无关的工作。2、对幼儿态度和蔼、严禁体罚和变相体罚幼儿。3、各种物品应放在固定、安全的位置。(1)各种消毒液,洗涤清洁物品,必须妥善保管,放在相应的橱中,不出现在盥洗室内。(2)教师、教学用的剪刀、裁纸刀、大头针、别针、药品等危险品应[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-6-19把科学和生活常规有机结合
  • 小班幼儿年龄小,知识经验缺乏,刚刚入园时,他们不懂的找座位、排队,常常拿错毛巾和水杯。根据以往教育的经验及小班孩子思维具体形象的特点,我们在孩子们的座位上、杯架上、毛巾架上都贴上了相应图案的标记,教幼儿学会辨认,学会找自己的物品,经过两个星期来的强化、反复的训练,孩子们基本上能听指令很快的找到自己的[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-6-19幼儿游戏常规如何制定
  • 在这次的建构游戏中,我们的主题是秋天的花,在建构过程中,我看见赵紫妍制作的花很有创意,表扬了她。后来发现她的桌边都是橡皮碎屑,便提醒他们整理干净,引起了一旁的钱嘉仪的注意,虽然在我的引导下那些多余的橡皮泥收起来了,可此时孩子的注意力却被分散了。现在想想孩子对制作秋天的花兴趣很浓,一个个都开动脑筋,兴[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-6-19在生活常规教育中引导小班幼儿学说话
  • 语言是人际交往的工具,也是学习知识的媒介。而三岁是人一生中语言发展的关键期。那么如何培养小班幼儿的语言表达能力呢?这是值得我们每个幼教工作者深思的问题。工作中,我从孩子日常生活下手,随时寻找教育的契机并充分利用,帮助幼儿规范语言和完整表达语言。针对刚开学的小班孩子,一些不会说普通话,说话只蹦一个词或[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-6-19幼儿常规培养的点滴体会
  • 在一日活动中,常规教育是幼儿德育中的重要内容,常规的好坏将直接影响到各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长,所以加强幼儿的常规教育和有效的常规教育方法是十分重要的。且我们学校是一所农村幼儿园,师资的紧缺都是有目共睹的(每班只有一个老师,半个保育员),因而,为了能有效的开展活动,常规教育是作为一项重点工作[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-6-19关于“保持安静”的常规训练
  • 关于“保持安静”的常规训练:(1)一二三坐坐好,三二一请安静。(2)我们都是机器人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙。**小嘴巴-----不说话**请把小手放背后--------我把小手放背后请坐好-----我坐好**拍手歌师:12幼:334类推"3455656778789910**是[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-6-19谈谈我对大班幼儿常规培养
  • 新的学期开始了,我担任了大六班的班主任老师,对这个班的孩子来说幼儿园的学习生活并不陌生,但对于我有着很多的心理距离。要尽快荣辱到这群“小家伙”的心中,我与班上的两位老师设定了一定目标:以全身心投入,打造和谐班级体。一、良好的开端,创设全新的环境开学第一天,我们热情接待了每一位孩子,带着孩子参观了教室[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-6-19如何开展小班常规教育
  • 幼儿园常规是幼儿活动的保证,小班幼儿年龄小,自控能力差,比较好动,如果没有良好的常规,保教活动就不能很好的实施。进行过小班教学的老师都知道,小班是形成习惯的关键期,可塑性大,好习惯易于培养,坏习惯也容易形成,如果坏习惯一旦形成,矫正起来要进行再教育,则事倍功半,十分困难。若能在小班时期形成良好的常规[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-6-19浅谈苗班常规教育
  • 一、什么是常规?什么时间进行什么活动,活动中应遵守什么要求,哪些事应该做,哪些事不应该做,做事要采取什么方式等等,这样的要求就是幼儿园的常规(或纪律)。良好的常规除了能维持良好的教育秩序外,还能培养孩子的良好行为习惯。二、常规教育的误区:也许是在传统的教育观、儿童观的影响下,我们在常规教育中存在着一[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-6-19浅谈小班幼儿的常规培养
  • 《幼儿园教育纲要》第三部分组织与实施的第八条谈到------科学、合理地安排和组织一日生活,其中谈到:建立良好的常规、避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点,也是进行常规教育的关键。其一,幼儿入园后生活环境发生了变化,在新的环境中建立新的规则,培养习惯这对[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-6-19浅谈托班幼儿良好习惯的培养
  • 拥有一个好习惯会让人受益一生,因此,我们应该从小培养幼儿的良好习惯。首先我们要了解托班幼儿的身体哦心理特点,多数托班的孩子都处在2-3周岁之间,他们对事物充满好奇,喜欢到处跑动,还喜欢碰碰这个,摸摸那个。经过两个月来的托班生活,托班宝宝有了初步的交往意识,但是不能用语言顺利地与同伴交往,往往用动作表[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-6-19大班幼儿一日活动行为习惯培养细则
  • 一、生活活动1、大方有礼貌地招呼来宾,会使用“请”、“谢谢”、“欢迎”等礼貌语言,热情接待客人。2、能主动认真地做好室内和保管区的清洁工作。3、能认真负责地做好值日生工作。4、能在规定的时间内吃完自己的一份饭菜。5、折叠衣裤迅速整齐。6、被子枕头放整齐,床单铺平。7、会自己将上下衣裤穿着整齐。8、离[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
  • 2013-6-19浅谈托班幼儿生活习惯的培养
  • 托班的幼儿刚入园,生活自理能力差,而且对幼儿园的生活还不适应,生活习惯还没有形成。就在与家长的沟通中我们得知:幼儿的许多事情是由家长包办代替的。因此,托班的生活课程是十分必要的,我们在日常教学与生活中十分注重幼儿生活习惯的培养,针对托班幼儿的特点,我们尝试运用了多种方法来培养幼儿的生活习惯,经过我们[阅读全文]
  • 来源:网络收集作者:小草点击数:0
271 篇文章  首页 | 上一页 | 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | 下一页 | 尾页  20篇文章/页  转到第
推荐文章
  • 此栏目下没有推荐文章
  • 热门文章
  • 此栏目下没有热点文章
  • 关于我们 - 联系我们 - 广告服务 - 友情链接 - 网站地图 - 版权声明 - 人才招聘 - 在线帮助