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会员注册- 2013-1-26从教育和教师的需求出发，精心策划教研活动
- 幼儿园的教研活动是提高保教质量的经常性手段，也是培训教师的重要途径。我们幼儿园为了产出有效的教研活动，达到强教师素质，促保教质量，利孩子发展的目的，采取从教育和教师需求出发，在学、练、研、帮等方面开展各项教研活动，取得良好成绩。一、学习理论，要讲究方法，反复进行，在运用中消化。教育界有这样一种说法：[阅读全文]
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- 2013-1-26小班幼儿独立性培养与发展研究方案
- 小班幼儿独立性的培养与发展研究方案新疆石河子市机关第一幼儿园一、问题的提出。独立性是指不受他人影响，不随波逐流，根据自己的认识与信念，独立地采取决定，执行决定。幼儿独立性具体表现为：1、幼儿在成人的鼓励与要求下独立做事情。2、自己能做的事情不请求帮助。3、喜欢独立做事情和独立思考问题。不断获得独立感[阅读全文]
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- 2013-1-26幼儿心理素质培养与发展的研究
- 点击浏览该文件《幼儿心理素质培养与发展的研究》[阅读全文]
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- 2013-1-26在幼儿反馈中调节教师的行为
- 我园具有一支思想观念新、师德修养好，整体水平较高的师资队伍。回临即将到来的21世纪，园长如何将这支队伍的素质不断提高到一个新的层次，使之成为幼儿全面素质提高的有力保证，是当前师资队伍建设的核心问题。我们在深入第一线中发现，尽管我园进行的市级课题“幼儿自主性发展初探”的理论研究已深入人心，但在实际工作[阅读全文]
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- 2013-1-26关于“家园沟通”的调查研究
- 关于“家园沟通”的调查研究家庭教育是幼儿教育不可缺少的组成部分。随着社会的发展，家长对孩子的教育问题的关注程度也越来越高。关注程度高就意味着家园沟通好，配合默切吗？事实并非如此，在幼儿园工作中，家园沟通不畅的事例很常见。我在我园和另外两个班的教师和家长两类群体做了一项问卷调查，有80%的家长认为家园[阅读全文]
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- 2013-1-26选择教科研课题的原则
- 一、找准焦点。随着市场经济的发展，幼儿教育面临着许多新的机遇、挑战和问题。对焦点问题，我们必须去研究它、把握它，进而理解它、解决它。所谓找准焦点，即在选择教科研课题时，要选择当前幼儿教育中存在的大家都在关注的现实问题。其目的是为了突出研究的时代性和时效性。二、突出重点。幼儿教育工作千头万绪，既有教育[阅读全文]
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- 2013-1-26在混龄教育中教师与幼儿共同设计课程
- [内容提要]：混龄活动是将不同年龄的幼儿编入一个班中开展教育活动，我们利用“儿童教儿童”的模式，及时捕捉孩子们的智慧火花，和幼儿共同设计课程，强调幼儿的实践活动和生活经验相结合，鼓励幼儿观察、思考、动手。[关键词]：混龄教育、课程设计、生活经验、认识活动教师、幼儿(教育对象)和课程(教育内容)构成教[阅读全文]
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- 2013-1-26“多媒体在幼儿园教学中的作用研究”实验方案
- 一．问题提出《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则第二条：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。因此，幼儿教育的改革也迫在眉睫。早在1984年，邓小平同志就曾指出：“计算机的普及要从娃娃做起。”进入21世纪后，多媒体电脑教学已走入日常教学的课堂，不再只是用于教学比武。它[阅读全文]
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- 2013-1-26多媒体在幼儿园教学中的作用
- “多媒体在幼儿园教学中的作用”第一阶段计划、安排一．实验目标1．以《幼儿园建构课程》教材为载体，构建多媒体在幼儿园教学中的新模式，即画面导入——发现问题——自由探索——师幼机互动——突破难点——交流反馈（多元评价）。2．在教学实践中转变教师观念，大胆尝试多媒体教学中，幼儿、教师和教学媒体这三者之间的[阅读全文]
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- 2013-1-26良好意志品质的培养
- 一、问题提出：在崇尚素质教育的今天，我们教育者和家长都改变了以往的教育观念，从注重孩子的智力发展，转化为对孩子习惯的培养，其中的道理知道甚多。可是事实落实到具体的行为上，就困难重重了，特别是对大班幼儿的家长来说，他们往往把双休日的时间留给孩子学习英语等。一周7天家长更关注的是孩子的学拼音、学英语、学[阅读全文]
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- 2013-1-26幼儿园科研工作的指导与管理
- 幼儿园科研工作的指导与管理长乐教师进修学校黄艳云新《纲要》既强调儿童的发展，也强调了教师的专业成长。具备幼教科研能力，是社会发展、幼教改革不断深入的形势向幼儿教师提出的新的素质要求，但是，幼儿教师要研究什么？对幼儿园教育科研工作应树立什么观念？作为园长如何进行有效的科研工作管理？这都是摆在面前实际的[阅读全文]
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- 2013-1-26中班幼儿社会性教育目标整合的实验研究
- 中班幼儿社会性教育目标整合的实验研究——行为目标生成性目标表现性目标的整合长乐市教师进修学校黄艳云一、问题的提出：幼儿园社会性教育目标取向是：以发展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认识，激发幼儿的社会性情感，培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。其核心是做人的教育。那么做什么样的人才能适应当代社会[阅读全文]
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- 2013-1-26对一个挑食厌食幼儿的个案研究
- 凉凉，3岁，小班幼儿，2003年9月入园，第一周她妈妈着急地告诉我们“凉凉只吃小菜，其它菜一律不吃，并要大人喂，不喂就不吃”。我们对她进行了两周的观察，的确如此，每餐饭都要老师喂，有时候喂都不吃，一餐饭我们老师要费近一个小时来喂她吃饭，她看到荤菜就摇头“我不要”，每次把老师盛在碗里的荤菜挑选出来，还[阅读全文]
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- 2013-1-26强化教研工作提高保教质量
- 幼儿园教研工作是科研工作的一种广泛而普及的形式，有其特定的内容、方法和任务。它的基本任务是组织保教人员学习和讨论幼教理论、政策、法规及先进经验。当前主要是要学好国家教委颁布的《幼儿园工作规程》，确立新的教育观、儿童观，把正幼教改革方向；针对幼儿园的实际情况，特别是存在的问题和教学中遇到的难题，制订教[阅读全文]
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- 2013-1-26幼儿泥塑的研究
- 幼儿泥塑的研究一、问题的提出：泥塑是我国古朴的民间艺术，流传至今仍被许多人所珍爱。其魅力就在于它的可塑性强、想象空间大、艺术成分高。幼儿园中的泥塑活动又是幼儿艺术活动中最具色彩鲜艳、形象逼真、容易操作、幼儿喜爱的活动之一。在幼儿泥塑过程中不仅能训练他们的视觉、触觉和动觉之间的配合，还可以激发他们的想[阅读全文]
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- 2013-1-26幼儿教师进行幼儿教育研究的策略
- 由于进行幼儿教育研究对提高幼儿园的保教质量和提高幼儿园的凝聚力，以及提高幼儿教师的职业素养和工作兴趣与热情都有着十分重要的现实意义，所以，近年来，幼儿园领导和教师越来越重视幼儿教育的研究工作。不过与高校和幼儿师范学校的教师以及科研所的专职研究人员相比，在进行幼儿教育研究方面，幼儿教师有自己的优势，也[阅读全文]
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- 2013-1-26“开放性教育活动”研究报告
- 一、研究背景：常州市红溪实验幼儿园是江苏省陈鹤琴教育思想研究会的重点实验基地，我们根据陈鹤琴环境教育思想的理念，引进当今风靡世界的意大利瑞吉欧方案教学的方法，并结合我园自身实践进行研究，我们将来自不同地区的三条小溪汇成一条小河，努力形成我园的园本课程——开放性教育活动。当今社会科技发展迅猛，世界范围[阅读全文]
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- 2013-1-26情商教育课程研究
- 摘要幼儿情商教育是以幼儿的人际关系智能和自我认知智能为核心，以培养幼儿的健全人格和健康心理为主导的教育课程。它主要通过情感的自我认知、人际关系、情绪调控、适应力和生活价值5个方面来全面培养和提高幼儿的情商，并建立完整的教学目标体系来实施。（一）情商的发展在西方文明的传统中，理性一直被强调到无以复加的[阅读全文]
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- 2013-1-26陈鹤琴的“五指活动”对开展探索型主题活动的启示
- 陈鹤琴的“五指活动”对开展探索型主题活动的启示陈鹤琴先生关于幼稚园的课程理论提出了五指活动课程观，陈鹤琴先生说：五指活动的五指，是生长在儿童的手掌上的……是指要注意儿童心理和生理的发展，但是不离社会实际，领导儿童作合理的活动，予以适当的教养。他又说：五指，是活的，可以伸缩，互相联系……课程是整个的、[阅读全文]
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