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会员注册- 2013-2-28小班常规要求
- 常规方面大家都知道，幼儿园是培养幼儿良好行为习惯的重要阶段，在大、中、小这三个年龄班中，小班阶段又是基础的基础。所以本学期在做好保教工作的同时，重点仍然放在常规培养上！同时还将品德教育渗透在一日生活的各个环节中，具体实施如下：1、入园后主动向老师小朋友问早，能自己脱叠外套，并摆放到固定的位置！2、晨[阅读全文]
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- 2013-2-28大班工作目标
- 工作目标项目学校目标园部目标大一班目标教师队伍建设1、教师数量足够，教师满意率95%。2、校本培训参与率100%，培训作业完成率100%，新教师结对率100%。3、教师爱学校、爱幼儿，讲诚信、讲责任，无体罚幼儿、损害校誉行为。干部队伍建设思想道德建设1、对祖国的美景和建设成就有自豪感和崇敬的心情，热[阅读全文]
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- 2013-2-28浅谈幼儿的常规培养
- 浅谈孩子的常规培养再过两个月,我班的孩子就要升大班了,曾经有老师这么说,到大班的时候孩子们睡觉也不要睡了,自由活动的时间孩子们的声音更响了,你老师说的话他们也不再要听了……的确会有这样的情况。不过在我看来，要想让孩子有很好的常规教育，也不是一件难事。关键在于老师要考虑到孩子的年龄特点，在乎孩子的心理[阅读全文]
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- 2013-2-28卫生保健
- 卫生保健工作目标一、指导思想根据《xx省托儿所、幼儿园卫生保健管理办法实施细则》，结合我园保健工作实际，我园的保健工作将努力贯彻落实国家有关卫生工作的方针，积极预防流行病、传染病，重视幼儿的营养、安全，积极培养幼儿良好的卫生、饮食习惯；加强幼儿体能锻炼，确保幼儿健康成长。按照江苏省托幼机构卫生保健合[阅读全文]
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- 2013-2-28小班英语教学目标
- ”，英语教学目标一、幼儿情况分析：总结上半年小班英语教学情况，总结出小班幼儿掌握英语能力比较不一致。小班幼儿掌握英语的程度主要分为强、中、弱三种程度。个别能力强的幼儿掌握单词、句型、歌谣的程度都比较强。中等能力的幼儿掌握单词与歌谣的程度较好，掌握句型方面的程度较差。能力较弱的幼儿掌握各方面的英语都还[阅读全文]
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- 2013-2-28谁来帮助我们十个兄弟－纠正幼儿吸咬指甲的不良习惯
- 谁来帮助我们十个兄弟——家园共育纠正幼儿吸咬指甲的不良习惯如今的幼儿是21世纪的主人，建设现代化祖国，繁荣中华民族的重任将落在他们的肩上。每位家长都对他们寄托以无限的希望，期待他们茁壮成长，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。健康的身体是人才成长的基础。什么是健康呢？1989年，世界卫生组[阅读全文]
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- 2013-2-28小班活动安排
- #e#本周活动目标：1．学习手膝着地爬行，增强四肢的肌肉力量，提高动作的协调性和灵活性。2．学习用简单的线条表现小刺猬和小ji的主要特征，愿意尝试进行添画背景。3．尝试运用废旧材料表现刺猬身上的刺，如：吸管、广告纸、冰棒棍等。4．幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。5．能区分公ji、母ji和小ji，知[阅读全文]
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- 2013-2-28小班幼儿月培养目标
- #e#“”，小（3）班十二月份月目标情况分析：大部分幼儿能高高兴兴地来园，并主动向老师和同伴问早。午餐、午睡常规也比以前有了很大进步，幼儿的语言发展有一定的提高。但随着天气的转冷，感冒的幼儿较多，须加强幼儿生活自理能力的培养。本月制定目标如下。一、运动目标1、学习跟着老师跑步,在跑步时不张大嘴巴，学[阅读全文]
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- 2013-2-28十月份幼儿发展目标
- 十月份幼儿发展目标健康1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。2、继续学习自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3、会插接、拼搭简单的造型。4、会听音乐（或念儿歌）做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。社会性1、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。2、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说[阅读全文]
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- 2013-2-28立足实际，谈谈幼儿园教学目标的制定
- #e#立足实际，谈目标制定幼儿园教学目标是教育目标最具体化的体现，但许多教师对“如何制定教学目标”缺乏明确的认识，在实际教学目标制定过程中往往存在着诸多问题。随着《纲要》的贯彻落实，当今幼儿教育十分强调幼儿的全面发展，强调教育目标在幼儿园一日生活中及各类教育形式中的渗透。但就现在幼儿教育的实际情况，[阅读全文]
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- 2013-2-28幼儿养成教育的实践
- #e#幼儿养成教育的实践幼儿教育是人生的起始阶段，幼儿教育是终身教育的起点。俗话说“三岁看大，七岁看老”，说明在我们幼儿园的实践工作中，对幼儿的教育而言，须注重孩子道德品质的养成教育。养成教育的思想早在古代就有，如在孔子教育思想中就有“少成若天性，习惯成自然”。可以说养成教育是幼儿学会做人最基础、最[阅读全文]
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- 2013-2-28中班月教育目标
- 中班下学期幼儿学期目标2005年3月—6月领域项目内容健康领域动作技能1、跳跃动作自然，能较自如地控制方向。2、学习听口令变换队形，动作准确地做机械操、韵律操。3、近距离互相抛接物和肩上挥臂投物。4、学会使用简单的操作工具和材料，手眼协调的进行建构拼摆活动。5、能较协调灵敏地做不同类型的[阅读全文]
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- 2013-2-28议幼儿一日活动组织中的几个问题
- #e#“”，议幼儿一日活动组织中的几个问题张云珍近几年来，在幼儿园的改革中，随着整体意识的增强，广大幼教工作者对一日活动的研究增多。的确，良好的一日活动组织，不仅会对幼儿园各种活动的效果产生积极影响，还会对幼儿身心健康发展，尤其是良好的生活习惯的形成起决定作用。因此，在组织幼儿一日活动中应该有整体观[阅读全文]
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- 2013-2-28如何提高幼儿园的生源
- 随着社会化办学的不断深入，幼儿园工作面临着前所未有的竞争压力，招生工作尤其如此。能否保证合格、稳定的生源，既是管理者最关心的问题，也是关系到幼儿园生存发展的根本性问题。笔者认为，强化自身优势，通过各种途径大力宣传自己的办园特色，是做好幼儿园招生工作的基本保证。一、提高保教质量，吸引现有及后备生源幼儿[阅读全文]
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- 2013-2-28幼儿评估大全
- 幼儿园大班上学期幼儿发展评估表中区实验幼儿园赵瑾幼儿姓名：班级：项目观察评估指标等级项目观察评估指标等级身高科学领域1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲体重2、在成人指导下，学习收集信息。基本动作1、认真学做大班广播操，动作正确有力.3、喜欢与同伴共同探索与分享，能表达交流探索的过程和结果[阅读全文]
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- 2013-2-28幼儿园大班上学期幼儿发展评估表
- 中区实验幼儿园赵瑾幼儿姓名：班级：项目观察评估指标等级项目观察评估指标等级身高科学领域1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲体重2、在成人指导下，学习收集信息。基本动作1、认真学做大班广播操，动作正确有力.3、喜欢与同伴共同探索与分享，能表达交流探索的过程和结果2、喜爱体育活动，在进行各种基[阅读全文]
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- 2013-2-28幼儿园目标管理评估细则解读
- （一）基础性工作（800分）A级C级指标解读A1园所管理200分C11.管理理念、教学行为均以幼儿为本。2.熟知学前教育的各项法律法规，注重幼儿教育的规律，无违法想象。3.规范存放各类幼儿教育的法律法规文件及通知。C21.保教工作有人抓，有目标要求，有检查落实。2.以游戏为基本活动，室内、户外活动均[阅读全文]
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- 2013-2-28幼儿园实施素质教育评估目标及权值（目标管理方案）
- （一）基础性工作（800分）A级指标B级指标C级指标备注A1园所管理200分B1办园行为70分C1办园指导思想端正，认真贯彻各级有关学前教育的法律、法规和上级主管部门的规定20C2坚持保教并重原则，以游戏为基本活动内容，面向全体幼儿，注重个体差异，促进幼儿个性发展30C3严格执行国家规定班额：托班2[阅读全文]
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- 2013-2-28关注教学常规，提高教育质量
- 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段，因此学校要认真抓好教学常规管理，全面贯彻教育方针，认真实施教学常规，因地制宜地实施素质教育，才能行之有效地提高教育质量。一、规范教师常规工作教学活动是师生互动的过程，只有规范教师的教学常规工作，才能为提高教学质量提供前提和保障。试想[阅读全文]
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- 2013-2-28履行工会职能，协力学校发展
- 踏着春的脚步，我们迎来了2010年。1月在各级领导的关心与支持下，我们平湖市行知幼儿园工会顺利完成了工会换届选举工作，成立了新一届的工会委员会。我们在春天播下希望的种子，在春天勾勒出美丽的蓝图。2010年对于行知幼儿园工会来说是一个奋斗年、前进年。我们将虚心学习姐妹学校工会工作的先进经验和做法，将紧[阅读全文]
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