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会员注册- 2013-6-13幼儿园各年龄班数学教育的内容与要求
- 1．小班(1)学习按物体的某个特征进行分类。(2)感知物体量的差异，学习按物体的某一特征进行排序。(3)认识“1”和“许多”及它们之间的关系。(4)学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。(5)学习用手口一致地从左到右点数5以内的实物，并能说出总数；能按实物范例和指定的数目取出相[阅读全文]
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- 2013-6-13从幼儿园到入小学
- 孩子从幼儿园到入小学，是人生道路上的第一个转折点，孩子从幼儿园里以“游戏”为主的生活，进入小学后转以“学习”为主，习惯上的骤变，课目的繁重，使许多幼儿在进入小学后感到没兴趣，负担重、害怕学习。因此，孩子进入小学之前应做一些适当的准备，这已是幼儿家长、小学教师、幼儿教师的共识，但是，哪些准备是最重要的[阅读全文]
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- 2013-6-13儿童软件在教学中的作用
- 随着幼教改革的不断深入，电脑越来越广泛地进入幼儿园教育教学领域。在幼儿教学中，灵活运用各种儿童软件，充分发挥电脑教学的优势，已成为提高教学质量的重要手段。一、打破了时空的限制，拓展了孩子的思维能力。我们平时在区域活动或者教学活动中所提供的一些材料都是有一定的局限性。它只能在一定的知识范围、一定的阶段[阅读全文]
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- 2013-6-13科学管理，精心安排幼儿膳食
- 当今，随着人民生活水平普遍提高，对饮食的要求越来越重视越来越讲科学，尤其对正在成长的孩子。许多家长与幼儿园的当家人面对丰富的食品反而感到无所适从，她们即担心孩子吃少了会营养不良，又担心吃多了会营养过剩。幼儿的健康需求呼唤着推行平衡膳食，在对幼儿膳食管理中，我们进行营养计算，使我们及时分析出上周孩子摄[阅读全文]
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- 2013-6-13幼儿园管理制度汇编
- 教学管理制度教案听课本1.在规定的时间内上交教案及听课本，迟交者一次扣50元，不交者一次扣100元。2.教案书写认真，活动精心设计，活动小结（反思）能全面总结，能从活动中提取好经验好做法者一次奖励50元。教案数量不够，少一节扣100元。3.教案书写潦草，活动思路不清晰，目标不符合年龄特点，活动小结不[阅读全文]
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- 2013-6-13幼儿园管理制度大全
- 教学管理制度教案听课本1.在规定的时间内上交教案及听课本，迟交者一次扣50元，不交者一次扣100元。2.教案书写认真，活动精心设计，活动小结（反思）能全面总结，能从活动中提取好经验好做法者一次奖励50元。教案数量不够，少一节扣100元。3.教案书写潦草，活动思路不清晰，目标不符合年龄特点，活动小结不[阅读全文]
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- 2013-6-13让教师智慧照亮幼儿园教育教学
- 当前幼儿园教学研究中存在三大当务之急：一是教师教育理念与教学行为相对脱节，二是教师重视教、忽视学，三是以教师为群体的“园本教研”浮躁。而教法研究恰恰可以解决这三大问题，使教师把《幼儿园教育指导纲要(试行)》的理念转变为自己的教育信念，并从教学行为上反映和表现出新的信念。所以，教法研究是理念和行为融合[阅读全文]
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- 2013-6-13知识管理：幼儿园管理的新视角
- [摘要]知识管理是知识经济时代的产物，知识管理的实质是知识共享和知识创新，知识管理是对显性知识和隐性知识的管理，知识管理的方法主要包括信息技术的使用和学习型组织的建设两个方面。把知识管理的理念和方法引入幼儿园的管理，应注意以下几点：把幼儿园建成学习型组织；注重对隐性知识的挖掘和学习；积极建构知识共享[阅读全文]
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- 2013-6-13建构师本管理模式，解放幼儿教师的主体性(上)
- 当前，人们对幼儿的生存状态和主体性发展给予了积极的关注，但对与此息息相关的幼儿教师的生存状态和主体性发展却少有问津。其实，幼儿主体性的发挥在很大程度上取决于幼儿教师主体性的发挥，因为主体性在幼儿期具有潜在性，它需要外界的引导才能得到充分发挥与发展。幼儿教师既是这种环境中的重要因素，也是这种环境的重要[阅读全文]
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- 2013-6-13幼儿园教育中两个视角误区的思考
- 《幼儿园教育指导纲要》颁布多年来，幼儿园教育有了长足发展。然而也存在种种误区，笔者认为这些误区主要反映在教育目标上的“短视”和教育规律上的“弱视”。这两个视角误区，严重阻碍幼儿和幼儿园教育的健康发展。本文将对“两个视角误区”的现象和危害以及应对策略谈些看法，以引大家之玉。一、幼儿园教育目标的“短视”[阅读全文]
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- 2013-6-13幼儿园保健教师考核细则
- 一、考核范围１．卫生保健工作２．教玩具、杂志管理二、考核方法１．每一项等第都通过教师自查，年级组长、班主任、园行政检查后把三者检查情况综合后由考评小组最后评定。２．最后等第评定Ａ级：卫生保健工作必须达到Ａ级，资料管理Ｂ级以上（卫生保健工作Ａ级的确定：卫生保健工作共九项指标，六项指标达Ａ级，其中晨检、[阅读全文]
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- 2013-6-13幼儿园保育员一日工作程序
- 晨间活动7:30~9:001.7:30分消毒茶杯，半小时后取出放入茶杯箱；约8:00消毒餐巾（每条铺平摆放并盖好在餐巾盘中、用消毒柜高温消毒）；清洗保温桶，准备温开水(8:30前温水必须到位)；打豆浆、准备早点。2.配合教师指导幼儿将衣帽摆放在指定地点；主动与幼儿及家长打招呼。3.准备幼儿劳动抹布，[阅读全文]
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- 2013-6-13怎样做好家园联系工作
- 一、建立健全家长委员会。⒈家长委员会由各班一名家长代表组成，设正副主任各一名，家长委员会主任是幼儿园园务委员会成员之一。⒉每学期初召开家长委员会会议，商讨幼儿园工作，制订工作计划，年末家长委员会向家长汇报总结家长工作。学年中根据幼儿园工作需要，委员会可随时召开会议。⒊家长委员会应通过各种形式听取并及[阅读全文]
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- 2013-6-13幼儿园里的安全教育
- 安全教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的的场所，无论教师怎样注意，有时也难以完全避免安全事故的发生。在平日的幼儿的安全教育中，如果我们只对孩子说：“你不能怎样，你不该怎样”，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出。根据幼儿的心理特点，我园本学期将开展一系列安全教育活动，如：[阅读全文]
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- 2013-6-13重视幼儿舞蹈在幼教中的作用
- 幼儿时期正是他们身体成长、智力形成、习惯养成、陶冶情操的重要时期，对他们今后的健康成长十分重要。所以全面推进素质教育，必须从娃娃抓起。音乐教育是素质教育的重要组成部份，幼儿舞蹈教育是幼儿音乐教育的一部份，它们都是属于幼儿园素质教育的范畴。在现代社会的艺术生活中，音乐与舞蹈各是一门独立的艺术，然而幼儿[阅读全文]
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- 2013-6-13与家长沟通的技巧
- 家庭和幼儿园是影响幼儿身心发展的两大方面,这两大方面对幼儿的影响必须同方向、同步调才能达到成倍的效果。不少家长说：“孩子在幼儿园各方面表现都不错，但回家后就另一样了。”这种现象表明，家园在教育上存在着不一致，孩子若在家和幼儿园表现不一致，就不能算成功。为了达到家园同步的配合教育，家园双方要围绕着孩子[阅读全文]
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- 2013-6-13课改：幼儿园应该是游乐天堂
- 幼儿园应该是游乐天堂让一群三四岁的孩子，学识字、学拼音、学算术……这样的景象，你可能并不少见。不少幼儿园正扮演着小学的角色，让童心未泯的孩子，接受着小学教学内容。一名老教师不无痛心地说，我的小孙女正处在玩耍的年龄，可现在读书代替了游戏。这种状况正在改变。去年8月，福州市儿童学园等8所基地幼儿园开展幼[阅读全文]
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- 2013-6-13幼儿园教师配班的互补原则
- 一是能力互补。幼儿园教师的能力和水平存在着差异。配班时注意能力互补，能充分发挥每位教师的特长，有利于提高保教工作的质量。二是性格互补。有的教师性格外向，活泼开良，能言善辩；有的教师性格内向，沉稳持重，沉默寡言。配班时注意这种性格的互补，有利于幼儿健全人格的培养，也有利于加强班与班之间的横向联系。三是[阅读全文]
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- 2013-6-13毕业典礼：告别可爱的幼儿园
- 目的：1．体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。2．萌生对小学生活的向往之情。准备：1．请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。2．给每个幼儿准备一顶“博士帽”、一本通讯录和一本毕业相册（内有一张毕业照）。3．幼儿使用完成的毛线画一幅，花环若干。4．为幼儿化妆，表演道具若干。5．选定一教师[阅读全文]
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- 2013-6-13构建“以园为本”的创造性教育园本化课程
- 《纲要》明确指出：“教育活动的组织和实施过程是教师创造性地开展工作的过程”、“教师应关注幼儿在活动中的表现和反映，形成合作探究式的师生互动等”。这些新的理念对教师在幼儿园教育实践中的角色与任务都提出了更高的要求。“研究型的教师”不仅是世界范围内一种新的理论趋势，而且也将成为幼儿教师必然面临的现实要求[阅读全文]
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