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  • 2013-1-10认识钟表——家长开放日教学反思
  • 这次家长开放日,上的是“认识钟表”,主要是让孩子了解钟面上的数学知识,学会看整时。这堂课我自己的准备主要是做了简单的课件,准备好大的教具钟,孩子的准备主要是一个学具钟的准备,孩子们的学具袋中都有一个小闹钟,原来钟面上有三根针,为了让孩子在看时间时少受干扰,请孩子们在准备时都把[阅读全文]
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  • 2013-1-10记独山港镇全塘幼儿园大班家长开放日活动
  • 为了让家长更好地了解幼儿,真实、全面、近距离地观察、感受孩子的在园学习、生活情况,2011年4月21日,在独山港镇全塘幼儿园大1班活动室里举行了长开放日活动。家长们观摩了孩子们的晨间活动、早操、生活与教学活动。有爸爸、妈妈的关注,孩子们早操时特别认真,饱满的精神,有力的动作、专注的神情,令家长们啧啧[阅读全文]
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  • 2013-1-10记大班家长开放日活动体会
  • 民间游戏作为我园的特色课程,已经越来越深受家长、幼儿、老师们的喜爱。本周六,我园大四班举行了家长开放日活动。本次家长开放日活动可谓形式新颖,内容丰富,让我们感受到了民间游戏的精彩魅力。在本次家长开放日中,钱老师为我们展示了大班健康活动:民间游戏《摇呀摇》。《摇呀摇》这首民间童谣流传已久,还是爷爷奶奶[阅读全文]
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  • 2013-1-10《马戏团的节目单》半日活动解读与分析
  • 上午的活动《马戏团的节目单》是个半日活动,活动要求幼儿能进行马戏节目创编,并形成完整的节目进行表演展示,并在此中挑选节目作为正式表演的节目。此时,孩子们正在按活动要求进行分组表演练习,几分钟后,节目预备完成了,孩子们个个对自己的组合节目充满自信,跃跃欲试一决雌雄的模样。按着次序孩子们分组开始表演,&[阅读全文]
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  • 2013-1-10大班半日活动开放:学习“9”的组成课后反思
  • 本节课我从幼儿的生活经验和已有的知识为出发点,结合幼儿的实际水平和年龄特点,创设生动有趣的游戏情境,环环相扣,一气呵成,寓教于乐。开始我引导幼儿用问答的游戏形式导入课题,激发了孩子们的积极性,然后通过摆一摆、记一记的动手操作活动:我让每位幼儿从各自的小袋里取出9个红绿正反面的小花圆片,把9个圆片分成[阅读全文]
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  • 2013-1-10家长开放日教案《彩色小雨点》反思
  • 雨点是孩子们平时经常会看到的一种天气的自然现象,非常庆幸今天的家长开放日正好是雨天,因为我今天的美术活动就是画《雨滴》。这次教学活动,我本来想的是这样的目标:1.学习大胆均匀地涂色,用色块表现雨点。2.在涂色过程中感知两种颜色重叠后会变另一种颜色的乐趣。为什么要选这样的目标呢?因为小班幼儿在第一学期[阅读全文]
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  • 2013-1-10大班户外活动设计《各种各样的番薯》
  • 活动背景:由于本区是个小城市,周围有农田,这就为组织一些户外活动提供了资源。本次科学(半日)活动—“各种各样的番薯”,通过引导幼儿观察番薯的茎和叶、观看挖番薯、动手挖番薯、讨论“各种各样的番薯”、生吃番薯、抬番薯,使幼儿初步掌握关于番薯的知[阅读全文]
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  • 2013-1-10幼儿园大班家长开放日活动方案
  • 曙光第三幼儿园杨美萍一、活动目标:1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。2、增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。3、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。4、培养幼儿在成人面前大[阅读全文]
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