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  • 2014-5-4大班音乐游戏教案:公主的舞会
  • 幼儿园大班音乐游戏教案:公主的舞会二、教学活动建议【活动准备】1、手腕花幼儿每人在右手上佩戴一个手腕花,分为两种不同的颜色,且两种颜色的人数相同,目的在于帮助幼儿分组并辨识行走的方向。2、音效和辅助音乐在主音乐“瑞典狂想曲”之后,添加适当的“敲门声”、“开门…脚步声”等音效以及。水族馆,,音乐,将故[阅读全文]
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  • 2014-5-4大班音乐教案:热情的非洲
  • 幼儿园大班音乐教案:热情的非洲◆材料准备1、非洲人舞蹈视频2、游戏伴奏音乐:《热情的非洲》《狮子王》等3、少量化妆品◆游戏玩法建议l、朋友互动部分:当朋友主动热情地打招呼时,要学会用同样的方式回应朋友。2、游戏部分:能在大圈上跟节奏做邀请游戏。二、教学活动建议【活动目标】1、感受非洲音乐热情、奔放、[阅读全文]
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  • 2014-5-4大班歌唱教案:吹泡泡
  • 幼儿园大班歌唱教案:吹泡泡二、教学活动建议【活动目标】1、欣赏歌曲,感受旋律优美恬静的意境,用歌声表达自己的感受。2、借助对物体之间的对应关系的认识,通过合作摆图,排图谱顺序等方法,理解记}乙歌词,学唱歌曲。3、通过倾听音乐和尝试多种演唱形式,体验在学习过程中学会歌曲获得成功的喜悦。【活动准备】磁性[阅读全文]
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  • 2014-5-4大班律动游戏教案:鹬蚌相争
  • 幼儿园大班律动游戏教案:鹬蚌相争二、表演动作建议1、第一段音乐第1-2小节,左手的大拇指和其余四指捏住作小河蚌休息状。第3小节,幼儿用左手手指作蚌壳张开合上的动作。第4-10小节,动作同第1小节。2、第二段音乐第1-2小节,右手的大拇指和食指捏住作鹬嘴状,胳膊作鹬的膀子。第3-6小节,右手变成的鹬作[阅读全文]
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  • 2014-5-4幼儿园大班舞蹈教案:欢乐恰恰恰
  • 幼儿园大班舞蹈教案:欢乐恰恰恰二、教学活动建议【活动目标】1、初步尝试创编具有轻松、快乐、逗趣特点的恰恰舞。2、能根据乐曲XXxxXlXXxxXI的节奏,创编恰恰舞蹈,动作造型新颖并富有位置变化。3、能与同伴协调配合用恰恰舞的基本动作富有表情地表达乐曲的形象和情感。【活动准备】1、《恰恰舞》音乐CD[阅读全文]
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  • 2014-5-4大班音乐教案:勇敢的企鹅
  • 幼儿园大班音乐教案:勇敢的企鹅◆动作建议前奏4小节,准备动作。1-----16小节,蛙泳动作、2小节一个动作重复做8次。17-----32小节,自由泳动作、1小节一个动作重复16次。从头反复一次◆游戏玩法建议1、游泳部分:幼儿听音乐做相应的游泳动作。2、下海游泳(冲浪音乐进入):轮胎演变成冲浪板、幼[阅读全文]
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  • 2014-5-4大班歌唱教案:如今幼儿园新事多
  • 幼儿园大班歌唱教案:如今幼儿园新事多二、教学活动建议【活动目标】1、体验五河民歌的演唱风格,感受歌曲的轻松有趣。2、学会演唱歌曲,能简单进行创编。3、喜欢地方民歌,产生热爱幼儿园的情感。【活动准备】反映幼儿园新事的PPT,图谱若干,歌曲录音。【活动过程】1、导入(l)师:小朋友们好,我是安徽五河的梁[阅读全文]
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  • 2014-5-4大班音乐韵律教案:快乐农场
  • 幼儿园大班音乐韵律教案:快乐农场◆游戏玩法建议第一段音乐:农夫动作:翻土、浇水。小苗苗动作:摆好造型静静等待,一点一点长大。第二段音乐:农夫动作:看、逗小苗、想办法、喷杀虫剂。小苗苗动作:蔫、互逗、抖虫子、摆出水果蔬菜造型。第三段音乐:收菜特效音“呦”出现时,扮演小苗苗的幼儿迅速摆出蔫、生病了的动作[阅读全文]
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  • 2014-5-4幼儿园大班音乐韵律教案:遇见舞
  • 幼儿园大班音乐韵律教案:遇见舞◆演唱部分动作建议前奏随乐做拍手的动作1-4小节,随音乐节奏做“走”的动作,并在最后一个音符时拍手。5-6小节,背对背扭扭屁股。7-8小节,面对面做鬼脸。9-10小节,同5-6小节。11-12小节,同7-8小节。◆游戏玩法建议1、合乐做动作模型:幼儿自己随乐做动作。2、[阅读全文]
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  • 2014-5-4大班音乐表演教案:好汉歌
  • 幼儿园大班音乐表演教案:好汉歌◆课前准备第二课时呈现。二、教学活动建议【活动目标】1、在歌曲欣赏中,尝试领唱与合唱的表现形式。2、感受歌曲铿锵激昂的气势,大胆创编动作。3、体验角色扮演的乐趣并积极的参与到活动中来。【活动过程】1、导入环节(播放好汉歌伴奏,带领幼儿入场后音乐停止)。2、观看第一段视频[阅读全文]
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  • 2014-5-4大班音乐律动教案:摇滚巴士
  • 幼儿园大班音乐律动教案:摇滚巴士【作品分析】教师怎么从孩子们能够接触、感觉新奇的流行音乐中挖掘有益的养分,促进孩子们健康和谐地发展呢?恰逢进入主题活动“亮眼看世界”,抱着引导孩子感受多元音乐文化的初衷,我设计了创造性韵律活动《摇滚巴士》,让西方经典的流行舞蹈一一机械舞走近孩子,体验这一类型舞蹈潇洒、[阅读全文]
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  • 2014-5-4大班音乐韵律教案:山狗和臭鼬
  • 幼儿园大班音乐韵律教案:山狗和臭鼬◆动作建议第1-12小节:教师扮演“山狗”,邀请幼儿去跳舞,幼儿做睡觉的动作,当被邀请时,醒来、拒绝(摆手),说:“不去!”第13-16小节:教师回座位,邀请幼儿去寻找宝藏,全体幼儿做起床动作(教师预令:“去寻宝”)。第17-32小节:前2小节做活泥巴的动作,后2小[阅读全文]
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  • 2014-5-4大班团体音乐律动教案:赵州桥
  • 幼儿园大班团体音乐律动教案:赵州桥◆游戏玩法建议在活动中,当幼儿合作造桥时,配班老师代替主班老师,主班老师去做八仙中的“张果老”引导幼儿一边造桥,一边观看神仙做了那些动作,可以模仿最后到幼儿去检验桥。二、教学活动建议【活动准备】1、《小放牛》音乐剪辑版。2、八仙的图。【活动目标】1、熟悉音乐结构,随[阅读全文]
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  • 2014-5-4大班歌唱活动教案:快乐的小兔
  • 幼儿园大班歌唱活动教案:快乐的小兔◆演唱部分动作建议1-2小节,双手做喇叭状呼喊一边3-4小节,动作同1-2小节做反方向5-8小节,单手放在耳侧做倾听状9-10小节,同1-2小节11-12小节,同3-4小节13-16小节,同5-8小节17-20小节,双手握住拔萝卜,每两拍一次21-24小节,即兴表演[阅读全文]
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  • 2014-5-4幼儿园大班歌唱教案:五只小青蛙
  • 幼儿园大班歌唱教案:五只小青蛙演唱部分动作建议第一小节:伸出右手五指张开与面部平行,手跟随身体两拍一次左右摇摆。第二小节:双手臂弯曲交叉放至肩上,身体两拍一次左右摇摆。第三小节:前两拍,左手做抓虫子的动作;后两拍,左右摸肚子两次。第四小节:第一拍,左手摸肚子一次;第二拍,左手摸嘴,嘴说“姆”的声音;[阅读全文]
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  • 2014-5-4大班音乐游戏教案:木偶漫游记
  • 幼儿园大班音乐游戏教案:木偶漫游记◆游戏玩法建议1、两人合作进行游戏时,小木偶做什么动作走进野森林小精灵就模仿小木偶的动作。2、当小精灵说:“定”时,小木偶就要做一个造型,小精灵模仿小木偶的造型。3、女巫出现时,小木偶和小精灵要交换内外圈位置。4、游戏最后,小木偶和小精灵都想和更多的好朋友做游戏,小[阅读全文]
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  • 2014-5-4大班音乐游戏教案:虫虫飞
  • 幼儿园大班音乐游戏教案:虫虫飞◆游戏玩法建议幼儿两人一组,—人扮演壮族小娃仔,一人扮演虫子。虫子游戏规则:蹲在椅子(草丛)前,双手肘收回在肩两侧做翅膀状,配合B段音乐做左看右看、迅速跳开躲的动作,尽量逃开娃仔的捕捉。最后一句爬音站起,快速飞回自己的小椅子(草丛),坐下就为胜利,被娃仔抓住为失败。小娃[阅读全文]
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  • 2014-5-4幼儿园大班说唱教案:RAP说“羊”
  • 幼儿园大班说唱教案:RAP说“羊”◆演唱部分动作建议演唱时候,身体要跟着节奏动,膝盖随节奏颤动,“哟哟”时,中指和无名指弯曲,手胸前往伸出,再收回。掌握了后,可加上自己的动作。◆游戏玩法建议1、游戏时,可以分组对歌,也可以自由找好朋友对歌。2、对歌时,可_人唱一句,也可_人唱前半句,人对后半句。二、[阅读全文]
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  • 2014-5-4大班律动游戏教案:丛林旅行
  • 幼儿园大班律动游戏教案:丛林旅行【作品分析】钢琴曲《演艺人》是一首在中国广为流传的拉格泰姆(简称“拉格”),是美国流行音乐中第一次出现的有全国影响的真正的黑人音乐,也是爵士乐的源头之_,如今在全世界几乎每个角落都有人在聆听和演奏着。《演艺人》这首乐曲最大特点是切分,通常是低音区保持规则的双拍子,高音[阅读全文]
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  • 2014-5-4大班音乐游戏教案:狐狸和小鸡
  • 幼儿园大班音乐游戏教案:狐狸和小鸡二、游戏玩法建议前奏:鸡在前狐狸在后等待不动。A段:鸡在前面走,狐狸在后面跟,当听到狐狸的笑声时,狐狸跳到小鸡跟前,挡住了小鸡的去路,并做很得意的样子想要吃掉小鸡。小鸡就想办法,怎样让自己脱险。B段:小鸡与狐狸比斗,由小鸡发起的比力气、比跳舞、比嗓门,小鸡和狐狸轮流[阅读全文]
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