学习是生活中的一种方式，一种态度，一种取得成功的截近。学习者就像是大海里的一滴水，从不同的角落汇聚到一起，在海洋里尽情讴歌。我们每个孩子都是一朵花蕊，在阳光下迎着朝阳慢慢绽放。花朵本没有什么值得赞叹，但恰恰它的艳丽夺走了人们的眼球，孩子天生拥有这种艳丽。
开学已有两周了，从一年前的情形来说，第二周还是初级阶段，处于哭闹时期，各种现象都是正常的。但相对于今年的幼儿，有一种感觉让我感到很欣慰，即在第二周我已找不到让我特别费心的孩子了。在幼儿园，一个班级就是一个小家庭，每个孩子都是与众不同的，都有自己的个性：

戴宇洁、周辉琳、顾擎海、沈斌、谢忠毅五个孩子属于“好动型”幼儿，不管是早上来园、午餐后还是午睡起床后，带头跑进玩具区的总是这几个孩子，而且老师得喊好几声他们才会搭理，脾气比较倔强。他们的性格较豪爽，各方面的表现显出了他们“调皮”的一面。
胡鼎皓、刘宇行、周子谦、周冰杰四个孩子属于“先静后动型”幼儿，何为先静后动？即刚来园时，他们对家人有些依恋，总是想让家人多陪一会儿，甚至出现哭闹状态，但是等家人走后，一会儿他们就忘记了这种感觉，投入到另一种环境中。本周他们的情绪逐渐好转，早上来园时各很突出的表现，可以说进步很多，上午餐点后完全进入状态，开始于同伴一起嬉笑玩耍，偶尔调皮，但会听老师的话。
吴为之、郑欣、袁思宇、王思语、徐佳妮、李湘怡六个孩子属于“关心他人型”幼儿，会主动和老师说话，平时回答问题会害羞，课后却能和他人“话家常”，还有一番小大人的味道。
濮阳孝天、李天熠、赵程程、肖钦、张馨姸、陈潘六个孩子属于“鸦雀无声型”，一天中难得听到他们开口说话，胆子还是很小，坐在位子上的时间比较长，很少看到他们和其他孩子一起玩耍，非常地“乖”、“静”，相对缺乏运动。
徐一雯、屠涌钊两个孩子属于“多愁善感型”幼儿，在他们的眼里总能看到眼泪的痕迹，不时地眼睫毛湿润了，胆子特别小，不敢和任何人说话（除小便外），每次看着他们时，总是低着头或是一动不动的。
潘杰锋、沈俊豪两个孩子属于“自顾自型”幼儿，每次上课总是走来走去，单独在旁边，注意力不再课堂上，不会和其他小朋友一起上课，纯属自娱自乐型。
胡皓阳是本周新来的小朋友，偶尔哭一下，情绪比较稳定。
朱箫笑小朋友平时表现较好，但吃饭问题特别让老师头痛，偏食厉害软骗硬塞都尝试，只要是肉就是不吃，菜塞进嘴巴就哭，只吃白饭。

本班幼儿都有挑食现象，希望家长在家多督促。午睡较安静，各方面都在逐渐适应。
面对孩子脸上的笑容总会自然地绽放，没有一丝让我疲惫的倦意，和孩子一起成长我很高兴。