今天又是星期三，也又到了吃鱼的日子了。不但孩子们有点嫌麻烦，就连老师到了这一时刻也总是提心吊胆的。想必不说，大家也都明白，吃鱼就怕被鱼刺卡了，大人发生此事也是常有的事，小孩子就更不用说了。孩子们在吃鱼时，我又象以前一样，不停地提醒大家：“鱼刺又要和我们捉迷藏了，老师知道你们本领都很大，会用筷子、舌头把大大小小的鱼刺都找出来”；“吃鱼不用着急，细嚼慢咽，小心鱼刺……”对于一些进餐能力较弱的孩子，还要动手帮忙一起挑鱼刺。可事情就这么不巧，最担心的事情还是发生了：只听见小凡眼泪汪汪地看着我，用手指点着喉咙，哽咽地说：“吴老师…… 我被鱼刺卡住了，喉咙好疼，饭都咽不下去了。”其他孩子听到小凡的哭声，都基本停止了用餐。我的心“咯噔”一下，但表面上还是装作很镇静，我知道，这时刻老师的不安会带给孩子们更大的恐慌。我故作轻松地安抚班上的幼儿：“你们都不用怕，慢慢吃都会没事的，老师会帮助小凡把狡猾的鱼刺找出来”。

　　处置措施：

　　1.及时判断

　    请保育员把孩子领到了光线明亮处，让孩子张大了嘴，仔细观察了鱼刺的大小、位置，发现鱼刺所处的位置较浅，比较容易触到。

　　2.现场急救

　　去保健医生处找来了消毒过的小镊子，请保育员负责固定孩子的头部，用镊子小心地把鱼刺夹了出来。

　　3.事后处理：

　　离园时，将此事与家长进行了沟通，并请家长一起密切观察孩子两三天内喉咙以及进餐的情况，幸运的是，宝宝的喉咙逐渐地不疼了，吞咽也比较正常。

　　情况分析：

　　鱼肉营养非常丰富，但我们却不能因为鱼刺的原因“因噎废食”。幼儿园为孩子配菜时，已经考虑了孩子的年龄特征，为他们选择了一些鱼刺较少、较大，容易剔刺的鱼给孩子们进餐，这样既饱了口福、又降低了卡到鱼刺的风险。尽管幼儿园千方百计地降低风险，但还是不能百分百地避免。所以在情况发生之后，老师就要以迅速、正确的措施对孩子进行急救，以免耽误诊疗。今天遇到的情况还算幸运，正好能在现有的条件下进行救助，如果鱼刺扎得比较深，不能用传统的方法，如喝点醋、吃几口饭来解决，这样只会耽误病情，而应该快速地带孩子上医院请求医生的救治了。

　　事后反思：

　　1、教师和家长在适当的时机，应让孩子进一步了解吃鱼时的一些好办法。如：吃带鱼时去掉两侧的刺，只剩中间与脊椎骨相连的大刺，这样比较安全；吃鲤鱼等鱼时，选择没有小刺的腹肉等，如需要的话，当场进行演示，让孩子了解不同鱼的吃法，减少鱼刺所带来的危险。

　　2、进餐时，一定要提醒孩子，特别是一些性急的孩子细嚼慢咽，耐心地剔除鱼刺，同时吃鱼时切忌口里同时含着饭。

　　3、对被鱼刺卡住后的急救，除了必备的急救常识外，教师应该对家长和幼儿进行宣传，让家长也来了解这些正确的急救方法，以免被传统错误的做法耽误而造成不必要的损害。

　　3、对于日常生活中经常会碰到的一些意外事故，教师可以根据孩子的年龄特征、现场的状况、事后的处理等，让孩子逐渐积累一些常识，提高自我保护的能力。

（编辑 思齐）