在忙忙碌碌中有迎来了新年的一年，今年正值上海等级园对我园的认定，这也对我们的日常的保教管理提出了新的要求，随着新的管理理念的进入，使我们在实践中不断调整自己的管理方法，使幼儿园的管理更有计划性、系统性、更严谨、更全面，在这样的管理氛围下本学期的保教工作基本按计划进行．现将本学期的保教工作总结如下：

    一、日常的保教工作

    规范教师在日常的教育活动是本学期的一个工作重点。周计划、教案撰写基本能够做到提前完成。在每周园长下班检查的过程中，教师基本能够做到做好每天的课前的物质准备，基本能按计划进行。

    不足：

    有的班级不能按活动时间表进行幼儿日常活动，特别是学习活动和户外活动以及幼儿上午的游戏活动。

    生活活动中教师和保育员的配合不规范――中午开饭、起床三人、生活室活动三人都应在班的情况不是很好。

    部分教师的师生距离远，和幼儿沟通不够，在和幼儿沟通的过程中，指令性的语言多。

    我园年轻的教师比较多，但其对自己的要求还不够严，在备课、教材的选择、教具的准备等情况上还有所欠缺，有待提高。

    原因分析：

    *幼儿园定了这项制度，但管理没有跟上，没有象抓行为规范、班级内务那样有一个系统性和一贯性。

    *平时的检查力度与宣传力度还不够，所以没有引起教师思想上的重视。

    *有的教师是平时的工作不够扎实，有的教师是心态没有调整好，有的教师是缺乏一定的方法。

    措施：

    *从管理上，定人、定点下班检查。在园部检查的同时，发挥教研组长的作用，让班组长每周抽时间下班检查。

    *在工作会议上强调游戏和体锻的重要性，从《纲要》的高度来看游戏和体锻对幼儿发展的重要性，通过《纲要》的学习再次理解――游戏是幼儿的权利。

    *在做业务管理的同时，要做教师的思想工作，调整心态，不把自己的情绪带到工作中。对不会方法的教师，在交流指导的过程中更要不停督促她们学理论，自己多总结，多体会，多在实践工作中去悟。

    *下学期开展业务评比、带教活动，让教师的业务能力进一步提高。

    二、教研工作幼

    教研工作主要通过学习二期课改课程和以“区域活动”为专题来进行的，基本能够按计划进行。学习课程能够安计划开展活动，并进行了阶段总结，研讨的气氛比以往高。专题研讨本学期开展了多次的集体学习、交流，让老师能对基础理论有新的认识。在此基础上开展了教师区域活动观摩、评比和区域活动材料创设的交流活动。在活动中，老师们互相学习，互相研讨，大胆提出自己的看法。
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    本学期还成立了备课组，让同年级、的老师每周集中一次，共同探讨下一周教学主题、教学内容、教学准备等方面，老教师将自己的宝贵经验与青年教师共同分享，并为青年教师指出不足与优秀的地方，共同进步！

    不足：

    *在落实计划的过程中，坚持性不够。幼21家21儿童
    *有时备课小组讨论的氛围不够热烈、严谨，题外话多，研讨效率不高。

    *每次活动研讨的核心内容不能很好的传递。

    原因分析：

    *缺少丰富的管理经验，缺少一定的要求。

    *幼儿园外来事情颇多，教研活动多次受冲突

    *没有充分发挥团队中每一个教师的作用。

    措施：

    *充分发动教研组长和骨干教师的作用，要求班组长每次参加核心组讨论，努力把自己锻炼成研讨主持人。

    *在研讨的过程中主持人要有意识地做到承上启下的作用。紧扣主题，环环相扣。

    *教研组长要坚持按计划进行活动。对没有按时开展的活动要进行原因分析，并做好记录。

    *计划要定的实际，有针对性。

    三、家长工作

    进一步做好家长工作，增进家园互动，有效促进幼儿园的工作，是本学期工作的一个重点。今年我园的家长工作主要通过家长会、亲子活动、家长园地、家园联系手册、幼儿成长档案、发放家长问卷等形式进行的．在日常的工作中教师能够根据各班情况和家长积极交流，因此本学期基本没有家长进行投诉。从家长问卷的统计中可以看出家长对幼儿园各项工作的满意度较高。当然满意度高

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