可能有人会说，幼儿园不是一方净土，一片神圣之地吗？怎么也要搞廉政文化建设。而事实告诫我们，全面落实中共中央《建立健全教育制度监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，在幼儿园开展廉政文化建设活动，是十分重要和非常必要的。

 

我园的廉政文化建设，是幼儿园全体成员凝聚在一起的强大的精神力量，也是铜幼的品牌形象，它对全体员工及家长、幼儿产生了潜移默化的陶冶作用。大家深刻认识到，只有自觉主动地建设廉政文化，才能够增强幼儿园自身的凝聚力，提高保育教育效果；同时，能够对幼儿、家长及所在社区以及整体社会产生感染作用。试想，一个一心钻到钱眼里，变着法儿向家长索取钱物的幼儿园，它的园风会是什么样子呢？作为“灵魂工程师”的教师，如果不断分享乱索贿带来的种种好处，自身的灵魂和情感会出现什么样的蜕变呢？在一个铜臭逐走书香环境的熏陶之下，我们下一代的心灵和情感又会打上什么样的烙印呢？

 

可能又有人说，家长送点小钱小物，讨好老师，这算什么事呀，能和廉政这样的大事扯上边吗？而我认为，家长向老师送礼，不是图个对他的孩子好点吗？如果我们的幼儿教育都到了这个地步，何其悲哀！如果幼儿园从深层次考虑，加强廉政文化教育，让教师既对每个幼儿好，但又不收家长的一钱一物，这不是两全其美的事吗？所以，一个幼儿园，可以从它的细处看整体，从教师收不收家长的钱物这样的“小”，看到整个幼儿园是否开展好廉政文化建设，以实际行动取信于家长，取信于社会各界这样的“大”。

 

在这样的统一认识下，我园坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照中共中央《实施纲要》的要求，全面贯彻省教育厅《关于进一步加强教育行风建设做好民主评议行风工作的意见》，组织全体教师认真学习了省、市有关文件精神，以师德师风建设为重点，以家长满意为标准，以不接受家长钱物、吃请为突破口，大力开展幼儿园行风建设，提出了幼儿园廉政文化建设的总思路：坚持以人为本，积极推进幼儿园可持续发展，以培养幼儿“健康心理、健全人格、健壮体格”为目标，促进幼儿、教师、家长、幼儿园共同和谐发展。真诚为孩子、为家长、为社会服务，优化廉政机制，提升办园品位，解放思想、与时俱进、抓住机遇创清廉特色，在新的起点、新的平台上实现铜店街幼儿园发展的新跨越。

 

曾经有家长说，铜幼的领导和教师师德好，不另收我们一分钱，对孩子都是一视同仁，不分贫*，这样的幼儿园领导廉洁，教师素质高，我们家长放心。能取得这样的口碑，是和铜幼近几年的廉政文化建设分不开的。

 

我们之所以能快速前进，得益于我们抓住了廉政文化建设的实质，在《纲要》精神指导下，深化精准管理。作为幼儿园的一把手，园长首先有立党为公、执政为民的理念，有以身作则、自我奉献的精神及开创管理革新的意识，还有以情动人、以心换心的艺术，以“园长自诫书”、“园长、教师网上清廉沙龙”等形式，通过自诫、交流、探讨，在幼儿园营造了一个“以廉为荣”的文化氛围。班子成员能自我加压，不断提高自身素质，牢记党的宗旨，明确自己的责任，每月进行一次班子交心会，针对最新的园情、师情、家长反馈意见进行分析，把第一手资料牢牢掌握在自己手中，并根据实际情况分组、找个人谈话，时刻把廉政教育装进大家的脑海中。最重要的是整个领导班子能以身作则，不接受家长的请吃，为教师们树立了廉洁的榜样。

 

在师德管理方面，铜幼做到了竖到底、横到边，真正做到时时、事事、处处有管理，把心用在“人本”上，心中装着职工和孩子的发展，公平待人、公正处事、公开行政。不断完善以人为本的管理机制，把搞好清廉教育为已任，脚踏实地、求真务实、办出特色。首先采取多种形式组织教师认真学习有关法律法规，如《关于加强教师职业道德建设的若干规定》、《江阳区廉政文化建设》和《幼儿园师德规范实施细则》及《保教人员职业道德规范》等并严格执行，让“敬业、责任、廉政”的观念和意识深入人心，以“始终追求廉洁”的信条来激励教师。从要求教师们不接受家长的钱物、请吃这一小处入手，通过深入扎实地开展师德教育，如师德演讲、专题黑板报、大讨论，撰写教育笔记、反思，师德考核，“2006教育形象建设年”、“创建文明校园”、“微笑服务”等系列活动。让教师思想上达到从“不敢”到“自觉不能”的境界，从而促进幼儿园的健康发展，为实现新跨越提供了组织保证。

 

制度不在多少，关键在于落实。铜幼把廉政文化建设制度的落实作为考核班子成员及各类组长责任意识和执行能力的重要标准。园长重心下移、指导前移，有部署有检查，深入一线，掌握第一手材料。各人对分管的工作做到心中有数。班子成员每周深入保教一线不少于两天，认真实行班子成员义务轮流值班制度，并填写好值班日志。在日常管理中要求大家对每一个家长都精心，每一个幼儿都细心，每一项工作要求都是精品。并加强过程管理和细节管理，每一次检查有记录，有处理意见，有真凭实据，让教师心服口服；每一次活动的开展有计划，有总结和反思。教师随时都能查阅，并能根据平时的表现为自己的期末师德考核打上一个客观公正的得分。近几年来，所积累的资料就有：教师师德演讲稿；月、期教师师德考核表；有关廉政文化建设论文；期家长反馈意见表；廉政讲座讲稿；教师师德笔记及反思；各种计划和总结等。

 

金杯、银杯，不如老百姓的口碑，这朴素的一句话，揭示了一个道理，只有为家长考虑，从不接受钱物、请吃入手，打消家长的顾虑，公正地对待每一个幼儿和家长，不分贵

[1] [2] 下一页