试 谈 我 对 课 改 的 认 识

一、对专业教育者——教师提出的要求

新《纲要》指出，“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，“教育活动组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程”，是“教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。”新《纲要》充分肯定了幼儿教师在教育和儿童发展中的地位和作用，同时也对教师角色和教师素质提出了前所未有的新要求、新挑战。而作为专业教育者，教师的素质首先体现在教师的专业素质上，教师的专业素质又体现在实施素质教育的意志和能力上。

1、关爱、尊重幼儿，促进幼儿成长，为其一生的发展打好基础

每一个教师都必须真诚地关心和热爱幼儿，并且是每一名幼儿。这是作为专业教育者必备的，也是专业教育者与非专业教育者（如家长）的首要区别。被尊重是幼儿的权利与成长的需要。幼儿无论怎么不成熟，都是一个拥