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以兴趣为推动力 促使幼儿主动发展

文章来源:网络收集 | 作者:小草 | 更新时间:2013-4-20 8:44:44
以兴趣为推动力 促使幼儿主动发展

———浅谈音乐活动中幼儿兴趣的培养

云和实验幼儿园 陈烨

兴趣是一种积极的认识倾向和情绪状态,是调动幼儿思维、探究、认识的内动力。幼儿年龄小,有意控制力差,一切从兴趣出发,兴趣在幼儿的学习中有着特别重要的作用。有了兴趣,幼儿就能自觉地控制自己的注意力,并产生欣慰、快乐的情绪,能抑制疲劳,克服困难。兴趣是学习知识,开发智力的动力,能促使幼儿创造性地学习。凡是幼儿感兴趣的东西,他学习时就注意力集中,积极性高。兴趣不仅是学习知识,开发智力的动力,还能激发、维持、促进幼儿的探索欲望,并能使之形成积极、主动、富有坚持性的性格特点。苏霍姆林斯基说过:“所有的智力活动都依赖于兴趣。”幼儿园的音乐活动也不例外。在内容多样的音乐活动中,在唱唱、跳跳、玩玩的过程中,让幼儿去体验、感知音乐,获得相应的音乐知识和技能,使他们善于感受美、表现美和创造美,从而得到积极主动地发展。这一切都需要以兴趣为基础和前提。而幼儿也很容易对音乐

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