近几年来，随着经济的发展和独生子女政策的落实，在一些城市，幼儿入园难已演变成为幼儿园招生难，幼儿园之间开始出现相互竞争的局面。那些社会影响不大、缺乏经费来源的民办幼儿园，已深深感到了生存的危机。但南京市豆菜桥幼儿园大胆改革、锐意创新，为自己开拓出了一条生存之道。
南京市豆菜桥幼儿园规模不大，有120名在园幼儿。1989年，该园刚搬到现址时，生源比较好，且只有七位教师，所以效益还不错。但好景不长，在后来几年中，生源不断外流，而教师却不断调进，民办园犯“公办病”，无疑是死路一条。幼儿园每况愈下，只能勉强支撑。都是姐妹，都要吃饭，因此该园园长朱和洁没让园内的任何一位教师下岗，但靠每月收取的万余元的保育费度日不是长久之计。1997年暑假，朱园长经过反复测算，决定利用幼儿园的闲置房舍和超编的教师办一个实体——“小学生之家”。幼儿园周围有几家小学，小学生的中饭问题、下午放学后的接送问题给许多家长带来不便，如果能把这些小学生吸引过来，中午接到幼儿园，为他们提供午餐和休息场所，下午由老师辅导他们做作业、游戏，从而向家长收取一定的服务费用，不是可以为幼儿园创收吗?因此，9月份一开学由园长带头，教师们分成几组，带着自印的宣传单，就开始到周边几家小学宣传。守惯了铁饭碗的教师们起初感到不好意思，见了熟人躲躲闪闪。第一天出去招揽生意，几乎没有家长报名。朱园长鼓励大家放下面子，一切为了幼儿园的生存之道着想。这以后的一个星期里．每到家长接送孩子时，他们便来到小学校门口，逐个向家长宣传她们的服务项目。同样的话，每个人不知说了多少遍，几天下来，人人的嗓子都哑了。但也就是这份豁出去的干劲，使她们终于完成了每月招收50人的目标。10月份，她们又顺利达到了招收80人的满额目标。
“小学生之家”使许多小学生得到了实惠。幼儿园在不影响本园保教工作的前提下，指定几位教师负责接送、辅导孩子，还配备了厨师、营养师来调配伙食，保证了孩子的安全和健康，又有效地促进了他们的学习。孩子们深深爱上了这个“家”，许多“家”外的家长也纷纷为自己的孩子报名。
“小学生之家”的兴办，也使豆菜桥幼儿园很快走出了困境，幼儿园里一改往日沉闷的气氛，呈现出几分生气。员工的工资该上调的上调、该补发的补发，以前从来不敢想的奖金、福利用品，现在也有了一些。教师们信心大增，工作有了干劲。朱园长抓住这个契机，向全园提出了保教水平更上一层楼的要求，得到大家的积极响应。
分析与思考
1．豆菜桥幼儿园为什么要开办“小学生之家”?办“小学生之家”给她们带来了怎样的社会效益?
2．创办“小学生之家”体现了豆菜桥幼儿园什么样的办园思想?
3．结合实际情况讨论一下，幼儿园应如何拓宽服务社会的功能，以及怎样利用现有的园内园外资源求得更好的发展。
案例选自《幼儿教育》作者／轶名分析整理／张咏