平湖市实验小学

有人说：教育科研是一盏明灯，她能照亮教师前进的方向;教育科研是一把利剑，她能磨练教师的坚强意志;教育科研更是一艘航船，她能帮助教师驶向成功的彼岸。

我们也清醒地认识到教育科研的魅力所在，所以2010学年，我校将加大科研力度，提升教师的科研智慧，夯实科研底气，有效推进教育教学，提升教育品位。

一、加大科研润泽力度

1、领导率先垂范，树立自上而下的垂直科研

我们认为，要使教师在科研的道路上孜孜不倦地追求，学校领导首先要身先士足，树立科研的示范意识。我校领导一直以来非常重视科研工作，将科研工作作为学校的重要工作，而且自身还是科研的带头人，形成了一支卓有成效的科研领导团队。就2010年，我校7位校级领导及中层领导主持省级、嘉兴市课题，引领教师搞课题研究。在领导科研魅力感召下，教师的科研意识自然会增强，从而形成自上而下的垂直科研体系。

2、分层推出典型，树立由点及面的大众科研

我们一向认为“一枝独秀不是春，满园春色方是春”，教育科研更是如此。因此，我校抓住热心科研的教师，及时鼓励，重点扶持，引领冒尖，树立典型，用他们的现身说法，带动广大教师。2010学年，我校将抓住三个团队的典型，如新手教师、青年教师团队典型——黄金艳、李月琴、陶琴妹老师，论文获市一等奖，课题在市立项，积极撰写博文等，经验教师、骨干教师团队典型——柯芳老师多次在有权威的全国级、省级报刊杂志发表论文，成熟教师、名优教师团队典型——颜国英的论文、课题多次获浙江省、嘉兴市、平湖市一等奖，发表不少随笔，吴林妹、张丽琴论文、课题获奖发表档次高，大力推崇这些典型，引领各层次教师注重积淀，敢于争先，以点带面，以期达到普及化、大众化的科研境界。