今天在网上看到《托班数学教案—哪个大、哪个小》，感觉对育儿教育很有用处，重新排版了一下发到这里[http://www.xiaocaoedu.com]，为了方便大家的阅读。

幼儿园托班数学教案：哪个大、哪个小

运动目的：

1、开端进修在两个巨细纷歧样的物体中鉴别哪个大、哪个小。

2、在鉴别大、小的根本上，学会按大、小分类。
3、学说“大的”、“小的”，让幼儿乐意语言。

运动预备：

1、分离贴有大、小字卡的大屋子、斗室子。大、小红花多少。
2、西席演示用的玩具明白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽车和小汽车。

运动历程：

一、创设故事变境，鉴别巨细。

1、报告故事：秋日来了，气候很凉快！玩具王国里的玩具宝宝们都出来玩了！我们来看看有哪些玩具宝宝呢？
2、幼儿园教案分离出示明白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽车和小汽车，引诱幼儿鉴别大、小，并说出大、小。

二、帮玩具宝宝找家，实验将大、小分类。

1、继承报告故事：这么多玩具宝宝啊～！它们在一路唱歌、舞蹈、做游戏，玩的可高兴了！不知不觉天就黑了，该回家了!玩具宝宝们找不到本身的家，它们悲伤的哭了！小朋侪们来帮帮它们吧！
2、请幼儿帮玩具宝宝找家，西席引诱幼儿将大玩具放在写有大的大屋子里，小玩具放在写有小的斗室子里。

三、运动竣事，让幼儿说出“大的”“小的”。 
师：小朋侪们把玩具们都送回了家，它们要感谢你们，给每个小朋侪送一朵红花。并请求孩子说出本身拿到的花是“大的”照旧“小的”。

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