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奇玫小朋侪是我班一个很有灵性的孩子，少了一份小孩子该有的灵活，多了一份大孩子有的“成熟”，特殊会看大人的神色，每次看到先生须要帮助的时间，她都市在第一时候跑到先生的眼前，是以我也喜好请她帮助做点事，在不知不觉中她成了我们班的“外出使节”，常常帮先生到另外班借个工具什么的，逐步的她在小朋侪之间的威望就高了，偶然我也会请她带着班里的小朋侪做点小游戏，孩子们都叫她“小先生”，孩子们对这位小先生也特另外承认，每次游戏运动孩子们玩的都很开心。
　　
　　有一天，下战书点后，我让奇玫和小朋侪一块玩数字游戏，幼儿园教育随笔我坐一边当小朋侪，孩子们玩的很开心，这时她突发奇想，让几个孩子到前面共同她的游戏，只见她辛苦的抬起脚，用小手推着几个小朋侪的头，让他们到前面去，这时间，有的小朋侪不开心了，说：“先生，她推我的头。”我赶快已往制止，可奇玫说：“先生不是说我本日是小先生吗,先生便是如许叫小朋侪的。”我的心咯噔一下，一时竟然无话可说，课堂里一会儿平静了下来，我说：“那今后先生也不如许了，曩昔的时间先生没故意识到如许不合错误，今后咱们都把这个坏习性改失，好欠好。”孩子们都开心的拍动手说好，我接着发起：“班里的‘小先生’我们要‘竞争上岗’，看哪个先生做的最好，一周选一次”。孩子们都表现接待。
　　
　　这件事引起了我的反思，先生在每个孩子的眼中都是神圣的，孩子对先生的一言一行特殊存眷，幼儿手工制作“小先生”的选择也不该该是随便的，应当让每个孩子都有熬炼的时机，生存中我们要做一个故意人，讲授中更要做一个故意的好先生，做孩子的好模范。

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