小草学前教育网发表了一篇名为《对孩子做错事情的几种科学处理方法》的育儿文章，觉得有用就收藏了，重新编辑了一下发到小草学前教育网，希望对网友有用。

1、劝戒
案例：与搭档打骂、劫掠玩具……
方法：先放动手边的事情，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在留意和存眷；然后扣问孩子辩论、打骂的缘故原由，并耐烦听完孩子的设法主意；贯注孩子打人、劫掠是不准确的举动和不雅念，并请求孩子进修说“请、感谢、对不起”。
发起：勿以很高声音去压住或要挟孩子；勿直接将孩子拉开，然后高声谴责孩子不是；言语间制止伤孩子的自负心。
2、帮助做家务
案例：乱画，乱丢工具、玩具……
方法：预备一条抹布、扫把、盆子等洁净器具，让孩子进修清算和养成整齐的习性。
发起：应随时留意孩子的平安；较小的幼儿可由怙恃一路领导做家事；练习孩子养成物归原处的习性；扣问孩子在帮助家事时进修到什么。
3、画画
案例：喜好骂人、抓人、踢人、咬人等小行动。
方法：预备一本画册及色彩差别的画笔，让孩子画出、写出心中的设法主意。
发起：当孩子有受伤时，先处置惩罚受伤部位再让孩子将产生的时候和做错的事变画下来；大人先掌握本身的情感，幼儿手工制作可从孩子的画中相识到，孩子出错的心抱负法；此为艺术治疗法，较不会危害到孩子的自负心。
4、排豆子
案例：针对耐烦不敷，乱丢工具等环境。
方法：预备一个盒子、盘子，内里有赤色、绿色等彩色的珠，几个塑料罐子；让孩子将种种色彩的珠，摆放在准确地位。
发起：此目标在练习孩子养成物归原处的习性；可练习手眼和谐、辨别本领，要是孩子自己很反叛，视环境针对孩子来修正处置惩罚要领。
5、克制某些权力、请求
案例：不爱刷牙、挑食、乱丢工具……
方法：将孩子爱吃、爱玩的工具临时克制碰触，作为赏罚。
发起：不以要挟、恼怒的立场高声对孩子说；让孩子知道克制这些权力的缘故原由，当孩子日后表示佳时，规复其权力。

　　以上就是这篇育儿文章的全部内容，讲的是关于孩子、建议、方式、案例、东西、学习、准备、训练等方面的内容，看完如果觉得有用请记得收藏。