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从早期阅读的终极目标构建幼儿园阅读教学的特色

文章来源:网络收集 | 作者:小草 | 更新时间:2013-3-7 10:06:13
幼儿园开展“构建早期阅读特色”的博客沙龙活动。构建早期阅读教学特色,最重要的一点是要明确早期阅读的终极目标是什么?无论是成人还是儿童,阅读的目的主要是两个:一个是获得自己需要的知识、信息;另一个是通过阅读获得快乐。从这里看出,早期阅读的终极目标是,从孩子情感、态度、知识与能力发展出发,为孩子们成为成功阅读者奠定基础。

幼儿园应该从以下几方面入手,指导开展有特色的早期阅读活动。第一、培养幼儿对书的热爱。为他们成为终身热爱阅读的人奠定最初的基础,阅读是一种高尚的生活方式,因此,培养幼儿热爱阅读,就是在陶冶一种高兴的生活情趣。第二,培养幼儿良好的阅读习惯。学前时期是人的习惯养成的重要时期,良好的阅读习惯的养成,会使孩子终身的学习与生活受益。第三,培养自主阅读的能力。帮助孩子学习和掌握阅读策略,萌发自主阅读的意识,提高自主阅读的能力,是婴幼儿阅读指导的重要目标追求。
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