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会员注册一、重视优美整洁、富于教育意义的物质环境创设，这是构建优良心理环境的基础。物质环境要求安全、舒适、卫生、实用，环境布置应做到绿化、美化、净化、儿童化、教育化，园内设备和材料丰富多彩，能满足不同幼儿的多种发展需要。
二、树立体现现代教育思想的儿童观和教育观。要求全园教职工要热爱、尊重、平等对待每一位幼儿，要为幼儿营造良好的学习气氛。在每一项活动中，要让幼儿真正成为发展、创造的主人，充分体现主体地位。
三、建设良好的幼儿集体，培养幼儿健康的心理品质。在班集体建设中，教师鼓励幼儿积极参与各项集体活动，培养他们的团队精神、合作意识、责任意识，从小形成健全的人格。
四、促进幼幼之间、师幼之间良好人际关系的建立。通过开展系列主题活动，教师鼓励幼儿以尊重、平等、真诚的态度与老师与小朋友交往，学会合作处事、学会关心他人。
优良心理环境的创设为该园的发展带来了勃勃生机，注入了新鲜的教育活力，结出丰实的和谐之果，充分发挥了实验园、示范园的模范带头作用。