首先,选择的内容要适合幼儿。选择符合幼儿特点及发展水平的歌词,这些歌词琅琅上口,便于幼儿记忆,易学、易唱,使幼儿充满兴趣。例如:在“the wheels on the bus” 中,汽车轮子是幼儿熟悉的,开车又是幼儿喜欢及乐于用动作表现的,边唱边做动作使幼儿很容易学唱这首歌。随着幼儿认知水平、记忆力、模仿力的发展,歌词的选择范围可逐步扩大,又容易用动作表现的扩大至可以用表情语调表现的歌词。另外,数来宝的节奏选择应力求单一、明快,明快的节奏能使幼儿很快地掌握发音、吐字的瑰丽,增强幼儿的英语语感。单一的节奏能使幼儿很快掌握,从而产生表达、表现的自信心。
其次,选择的方法要吸引幼儿。主要可以通过直接感受法,肢体律动法,听辨操作法,节奏法,创作表现法。直接感受法是指由而直接用视觉、听觉参与活动,获得经验、体验。通过直接听磁带或教师示范唱、念,结合图片、实物、动作、多媒体、影像等,让幼儿直接感受。幼儿思维具体形象的特点是这些直观教具能深深吸引他们。肢体律动法是指用手势律动和体态律动表现歌词、数来宝的内容,以帮助幼儿理解的教学方法。它包括手势律动及体态动作。